【大紀元2018年04月25日訊】「學校的那些女孩實在很難相處。我告訴她們這個遊戲很好玩，但她們就是不願意玩。她們說我不能跟她們一起玩。」七歲的貝貝在家裡能和四歲的妹妹莎莎一起高興地玩耍。莎莎崇拜姐姐，對她言聽計從。但是和學校的朋友們相處就沒那麼簡單了。
貝貝的媽媽想知道是別的孩子確實很難相處，還是貝貝過於強勢。其他孩子來家裡玩時，只要她們聽貝貝的話，一切就會很順利。但如果其他孩子提出異議，貝貝就會生氣發火。
孩子之間的友誼，時好時壞。朋友們相處很好時，孩子的情感狀態與自信心就會得到支援，同時也讓孩子多一個玩伴。積極的友誼不僅會幫助孩子獲得樂趣，而且還幫助他們應對壓力與變化。因此在學校結交朋友對孩子來說非常重要。
幫助孩子應對友誼中的時好時壞
孩子們並不總是能輕鬆學會如何處理友誼。和朋友之間的問題會影響到孩子的自我感覺，也影響他們參與設計其他人活動的熱情。父母與照顧著可以幫助孩子學習他們在成長及發展中所需要的各種友誼技能。
學習如何建立及保持友誼需要掌握很多技能。在成長過程中，孩子們會從周圍人身上學到越來越多複雜的社交能力。
家庭生活會影響到社交能力的發展。如果孩子有一位崇拜他的小妹妹，這個孩子很可能擁有更多的領導能力。如果孩子是這位小妹妹，她很可能會習慣於聽從他人的命令。這些孩童上學後遇到其他具有不同生活經歷和社交技能的同學時，很可能做出不同的反應。
兒童的核心友誼能力
合作：如何分享，如何輪流行動，如何共同實現同一個目標。
溝通：使用語言解釋你的願望，以怎經的態度聆聽他人講話。注意身體語言（如眼神接觸，微笑，能夠讀懂其他人的非語言反應等）。
了解及管理情感：能夠以有助於別人理解你的方式表達情感。意識到其他人的情感做出回應。
接受並包容其他人：意識到其他人對尊重和友誼的需要。
解決友誼問題
孩子通過與其他孩子一起玩來發展友誼技能。由於他們正處於學習階段，因此肯定會有事情發展不如人意的情況出現。有時候，他們會因這些情況的出現而自責。
他們會說，「沒有人喜歡我，因為我跑得沒有別人快。」有時候他們就像貝貝那樣，會歸罪於別人，說「那些女孩對我太刻薄」。即使歸罪於其他孩子，他們可能仍然認為這是自己無法解決的問題。
父母與照顧者能做些什麼
首先，也是最重要的，你可以聆聽孩子談論每天關於跟朋友相處的喜與憂。詢問孩子，什麼事情可能會導致其他孩子有那樣的反應，然後由你引導，協助孩子想出一些解決的辦法。
嘗試採用解決問題的策略
當友誼出現問題時，重要的是不要責備孩子，而是向他們展示如何找到解決方法。此時應採取有助於解決問題的策略。
1、鼓勵孩子描述事情的經過。
2、詢問他們的感受。
3、詢問他們認為其他人會如何看待這件事以及他們可能的感受。
4、引導他們思考下一次碰到同一情況可以如何做。
5、鼓勵他們嘗試新方法—讓他們跟你一起練習，從而培養自信。
6、回頭向孩子詢問用了新方法後事情發展的結果。
責任編輯：瑞木悅
