【大紀元2018年08月11日訊】（大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導）美國埃默里大學（EU）心理學教授杜克（Marshall Duke）為大學新生父母開辦講座已經三十多年了，這些家長因為要把孩子獨自留在校園裡開始大學生活感到有些焦慮。近期，他在大學迎新週上為這些家長舉辦了一次講座，幫助家長寬心，相信孩子可以獨自在校園裡生活。
雖然演講已經結束，但是，應該讓杜克教授那充滿智慧的觀點繼續發揮作用，為此，華盛頓郵報對杜克教授給家長的八條建議進行了相關報導。
1、想想你的離別贈言
父母與孩子之間的臨別贈言至關重要。無論你用什麼樣的聰明辦法、無論這種贈言是「我愛你」、「我支持你」、「我為你感到驕傲」還是其它，一定要把這些想法說出來。
如果有些家長說不出口，那麼把你的想法寫下來，然後一回到家就立即寫信寄給孩子。這會讓孩子記住來自父母的呵護與關愛且常伴孩子整個大學生活。
2、你的生活會改變
年幼的兄弟姐妹可能會很高興看到年長的孩子離開家，我曾經聽說一些經常把自己關在房間裡的孩子在年長的孩子離家後突然出現在餐桌上。如果上大學的這個孩子是家中最小的那個，那麼經過多年忙碌的養兒育女之後，夫妻兩人會感到有點空落落的，所以你們之間需要重新開始「二人世界」。
3、不要改變孩子的房間
離家上大學孩子的房間對於他來說是個「基地」，儘量不要在他離開家第一學期裡對房間「改頭換面」。特別是新生，要經歷一些非常困難的時期，諸如通過考試、建立新友誼、適應「非自我為中心」的環境、經常擔心大學錄取可能出錯了，他們並未被該校錄取。
把他們的房間維持原樣，讓它成為孩子的「避風港」。
4、孩子遇到麻煩時，家長不要「輕舉妄動」
當在大學裡讀書的孩子遇到困難打電話向家裡求助時，對於家長來說最大的誘惑就是想出手援助。請記住，大學裡有很多資源可幫助學生應對各種情況。家長可以向孩子表達支持，但要給孩子時間讓他們自己解決問題，會讓他們最終受益。
校園內有許多安全的援助渠道，包括常駐顧問，這些顧問經過培訓，能夠識別和處理任何家長所能想到的問題。
5、家長不要期待孩子的大學成績和高中時一樣
4.0優等（或更高，AP級）成績在高中時司空見慣，可是上大學就不一樣了，具有挑戰性和多樣性的大學課程讓大學生很難取得4.0優等成績。例如，在埃默里大學，1,100多名畢業生中可能只有一兩人獲此殊榮。預計GPA的早期階段成績會更低，稍後階段會好些。
剛入學的大學新生實際上只是個在大學裡讀書的高中優等生。他們需要時間和經驗來學習如何成為大學生。這個過程至少需要一個學期，家長要有耐心並理解這一點。
6、靜待孩子在大三時的飛躍
對於新生來說，他們傾向於突出教科書中的所有內容，因為一切似乎都很重要。二年級學生在一頁上突出標示幾行內容，因為他們開始關注問題的核心。大三生在頁面上或這或那突出標註一行內容。畢業班學生有時不會標註任何東西，他們只是在邊緣寫下重要評論並引用其它參考資料。
在孩子大三時，家長會意識到自己孩子變得視野開闊、頭腦活躍。耐心等著瞧吧，孩子在大學中所經歷的一切早晚會對孩子產生影響。
7、「羅馬不是一日建成的」，孩子也不會一夜之間就成長為「大學生」
孩子只是從高中生起步。需要時間讓他們學習如何成為一名大學生，比如：如何學習、如何吃飯、如何洗衣服、如何娛樂、如何處理金錢等。
要有耐心，這個過程大約需要一個學期，屆時你的孩子需要努力學習，準備並參加重要考試、寫論文、交課內報告、不合格然後再通過……孩子們還會甩掉「新生期的增重」，喝上無數的咖啡或其它刺激性飲料，吃了不計其數的披薩餅，參加了各種「校園活動」。
8、讓孩子自己處理問題，除非……
父母比其他人更了解自己的孩子，如果有一天家長聽到自己的孩子說話聲音不對勁兒了，這種「聲音」與普通的抱怨不同，也就是說孩子真的遇到麻煩了，那孩子們應該給學校打電話。家長要告訴孩子，無需焦慮不安、不知所措，只管給學校打電話好了。
給院長辦公室或是院長打電話是個好辦法，致電學生宿舍的常駐顧問也可以。無論給誰打電話，所有相關人員都會得到通知，學生援助系統就會開始運作。學校裡的專業人員在處理這種情況方面經驗豐富。家長只需要鼓勵孩子並且支持他們，表達你對孩子應對正在發生事情的能力充滿信心，並耐心等待他們會把問題處理妥當。
責任編輯：瑞木悅
