【大紀元2018年09月26日訊】（大紀元記者肖婕澳洲悉尼編譯報導）澳洲的一項新調查顯示，即使在一貫認為屬於男性的科目數學和科學中，女生的平均成績都高於男生。而在語言科目上，男女學生的成績差異則更大。
這項對全球160萬名學生的調查發現，平均而言, 女生在所有科目中的成績都高於男生, 但男生的成績差距變化更大，這可能導致他們在班級得高分與低分的人數都超過女生。
一般班級在科學、技術、工程與數學（STEM）科目方面，位居頭10%的男生和女生數量相等，而在非科學、技術、工程與數學領域，女生領先的比例更高。該調查成果發表在26日（週三）公佈的《自然通訊》雜誌上。
據悉尼晨鋒報報導，該研究論文的主要作者、新南威爾士大學博士生奧迪亞（Rose O’Dea）說：「我們的研究並不是說沒有性別差異，因為我們確實發現了更多的變化性，但在科學、技術、工程與數學科目方面，男女平均和可變性的差異較小。」
奧迪亞說：「男女生最大的差異在語言方面，像所有事情一樣，這可能有遺傳和環境的因素。」
她表示，「至於為什麼男生在閱讀和寫作方面落後於女生，調查表明，父母可能更願意給女兒閱讀，而更少給兒子閱讀。」
研究人員在對全球268所學校的從6歲至大學的學生成績的調查中發現，女生在科學、技術、工程與數學科目佔3.1%的優勢，而在非科學、技術、工程與數學領域，女生佔7.8%的優勢。
奧迪亞說，女生在非科學、技術、工程與數學科目的成績相對較好，這也許可以解釋她們傾向於選擇在這些領域學習和工作。
研究還發現，在科學、技術、工程與數學科目中，位居前1%的女生與男生的比率為0.25，這表明在「極具天賦」的學生中，性別差異極小。
近期的另一項調查發現，新州約有1/4的女生沒有參加中學畢業證書（HSC）考試的任何數學課程，相比之下，男生在其中的比例僅佔1/10。
悉尼大學前副校長卡林（Tyrone Carlin）表示，女生更少選擇數學課程的趨勢，也可能是造成在大學攻讀科學、技術、工程與數學科目的女生人數大幅減少的原因。
責任編輯：簡沐
