【大紀元2019年01月02日訊】（大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導）澳洲昆士蘭大學（UQ）在學生服務欄目的演講技巧篇中對演講任務也做了詳述。特別強調了學生應該用大量時間分析和準備演講內容，因為老師會把這塊內容作為對學生評估的重點。
校方就以下幾點內容提示學生應重點關註：
1、多花點時間分析演講任務
學生應該多花些時間通讀演講任務清單，搞清楚上面的要求。分析演講任務可以幫助學生明確該任務都是由哪些部分組成，以確保目標的最終達成。
2、對觀眾給予足夠的重視
對現場觀眾以及觀眾的感受要給予足夠的重視，要問自己一些問題，以確保能滿足觀眾的需求和興趣。
3、要考慮觀眾的受教育程度
有鑒於觀眾的受教育程度各異，所以你要把演講（內容的復雜程度）設置在一個恰當的層面，這點相當重要。如果演講內容太簡單（缺乏深度），觀眾可能感到無聊，同理，如果向那些對演講內容缺乏深層次知識的聽眾講解得過於複雜，也會發生同樣的情況。
4、觀眾興趣之所在
想想是什麼原因讓觀眾來聽你的演講。他們是受邀來聽演講，還是主動來聽演講，抑或這是不得不參加的活動。這些都會影響你的演講方式——在某些情況下，你得鼓勵觀眾參與其中（與你互動），讓他們相信你所講的內容值得傾聽。
5、分析觀眾結構
雖然觀眾可能是哪個層次的人都有，但可以採取某種人口統計學（方法）來分析這些人員結構，諸如分析他們的性別、年齡和背景等，對這些因素的考量可以有針對性地縮小重點範圍，確保演講內容與他們緊密相關，從而讓他們容易接受。
這些東西都會改變你準備演講的方式。
責任編輯：瑞木悅
