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亞省幼兒使用電子設備時間過長

(圖片來源:photos.com)

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【大紀元2019年02月01日訊】(記者李新月編譯報導)卡爾加里大學一項最新研究表明,大量接觸電視和平板電腦屏幕,可導致幼兒學習延遲。

卡大在歷時五年的一項調查中得出結論,幼兒花費過多時間於電子屏幕前,可導致精細運動技能和語言能力受到製約,從而造成學習延遲。這項調查追蹤了最近五年亞省2-5歲兒童的屏幕前活動,近2,500個亞省家庭參與了該項調查。

兒科醫生建議,幼兒每天最多只能接觸屏幕1小時,但亞省學齡前兒童顯然遠遠超出此限,一些兒童甚至每天使用電子設備超過3小時。

調查結果顯示,亞省家庭中2歲孩子每天平均接觸屏幕2.4小時,3歲孩子每天平均3.6小時,5歲孩子每天平均1.6小時。研究人員確定,將更多時間用於觀看電視或平板電腦的孩子更多地表現在溝通和精細運動技能方面存在不足。該研究推斷出屏前活動的增加直接導致孩子們的身體活動減少。

「我們的研究涵蓋了2-5歲的孩子,這正是大腦快速發育的時期。」研究者之一馬迪根(Sherri Madigan)表示,「如果孩子將一天的大部分時間都花在了屏幕上,就會錯失學習和發展的機會。」

「研究表明,當孩子們正在觀看屏幕節目時,他們並沒有機會練習那些可以讓他們走上成功之路的真正重要的發展技能。」馬迪根解釋,「因此,電視可能導致孩子們減少與看護人員的互動,遠離真正有助於孩子健康成長的事情,從而錯失學習和發展的機會。」

馬迪根鼓勵父母和監護人樹立一個好榜樣,並在孩子們使用這些設備時也參與其中。研究人員同時建議家庭準備一份媒體計劃,其中包括何時可以使用設備以及使用時間的規則。

責任編輯:趙明月

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