漢字乾坤 認字七

「在」心在德 站穩腳步放眼世界(中)

陳彥玲

「在」可讓孩子學習承擔責任,認識空間、方位。(Shutterstock)

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【大紀元2019年02月17日訊】上篇說「在」這個字的甲骨文,也是「才」的甲骨文。從其演變與應用的角度來看,在教孩子認字時,除了了解時間與空間定位上的用法之外,還可以作為讓他們成「才」的養分。那麼有哪些詞語,可以督促孩子往成才的方向努力呢?

增廣賢文》中寫到「一年之計在於春,一日之計在於寅,一家之計在於和,一生之計在於勤。」寅時是指清晨的三點到五點,所以也有人說「一日之計在於晨。」培養孩子的好習慣從小開始容易掌握勝算,環境的配合也很重要。

屏幕讓孩子心不在焉

現代的居家環境中電器用品繁多,往往重要的位置擺的是電視或電腦。有些家長擔心孩子到學校交不到朋友,看別的孩子從小就有iPad或玩遊戲,也會給孩子這些電子產品,甚至給孩子自己的智能手機去玩,但不管孩子接觸這些工具多長時間,幾乎都會陷入一個惡性循環中;那就是不容易從孩子手中拿回這些產品,常見這些孩子拒絕交回或講條件或哭鬧,對大人來說也確實是一種考驗,弄得拿與不拿之間不容易抉擇。

但孩子一旦迷於這些產品後,往往理解力變差、食不知味、睡眠也受到影響,晚睡起不來成了常見的現象,家長之間或父母與孩子之間的爭執,有時也源於孩子沉迷於這些電子產品所帶來的後果。這樣的情況當與「一日之計在於寅,一家之計在於和,一生之計在於勤」的習慣漸行漸遠了。

所以,如果我們能在生活中將這些教導孩子原則的詞語貼出來,也同步成為指導全家人的行為準則,那麼成功養成早起習慣的機率就會大大地提高。

牆上的標語

曾經有一位台灣的小學老師語重心長地分享了一件事情,他有一個已經上了大學的學生,從加拿大回到台灣時特別向他表示感謝,原因是這個學生到了加拿大讀初中時,許多同學都在談論毒品,甚至有人蠱惑他嘗試毒品,但是他竟然可以面對可能會失去朋友的威脅,毫不為所動。

他對老師說:「特別感謝老師當年在教室的四周牆上貼的標語,天天看著已經深深地刻印到我的腦海裡,成為指導行為的原則了。」這些原則讓學生能夠分辨善惡是非,讓他們能有勇者不懼怕,就這樣這個學生度過了驚滔駭浪的青少年海外求學的日子,順利地進入人生的新里程。

不習慣做家務的孩子

現代方便的生活環境對許多孩子來說,基本上少了許多動手或吃苦的生活體驗。現代家庭普遍的外食或半熟產品,讓雙薪家庭節省了不少的做飯時間,但也可能減少了孩子做家事時所能獲得的一些成就感、責任心與解決問題的正面態度等等收穫。

忙碌的父母有時也希望能幫孩子減少一些做家務的時間,多一些時間在功課或才藝的學習上。但根據一些實際的案例與研究發現,當孩子一直失去機會在家務勞作或體驗烹飪的樂趣時,孩子很容易不珍惜安定又便利的生活環境,也容易造成「飯來張口、茶來伸手」的態度,一旦養成習慣,「勤奮」二字在孩子的腦海中會變成模糊的抽象詞彙,可能也會讓孩子在日後更大的困境中,才能有所省悟的機會,為此付出更大的代價。

因此,在孩子小學一年級開始,讓他們在體力與心智能承擔的情況下,多開創「勤奮」的機會,給他一把解決人生難題的鑰匙,成為現代社會需要多加關注的議題了。#

責任編輯:李曜宇

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  • 第七個小一學生要認的字是「在」,根據可查到的資料顯示,「在」的甲骨文也是「才」這個字的甲骨文(見圖)。依其圖形看來可以理解為在建築物中頂梁或其他結構,人才不也正是意指能扛起重任者嗎?若根據《甲骨文合集》裡的卜辭:「王,才合,卜?」那是說能在合這個地方卜卦嗎?看起來「才」已被引申為「在」的意思了。
  • 孩子上了小學,也展開了另一個重要人際關係的發展階段。當我們問孩子為什麼要上學時,往往會得到如下的答案:「跟同學玩啊!」是的,在大部分孩子們的心目中「有朋友」可能遠比「有功課要做」來得重要許多。所以,關心孩子的交朋友能力與情況,也是父母與師長們不可忽視的環節。
  • 上回說到「有」,這個字是「手」拿一塊敬神祭天的「肉(臘肉)」,所以古時人相信,想要擁有什麼,都需要「得到上天應允」,否則「德不配位」,得到的必然是災難。
  • 小學六年認字排行上的第六個字:「有」。這個字在生活中也十分常見;〈世上只『有』媽媽好〉這首歌裡唱:「『有』媽的孩子像個寶。」孩子入學後就會主動或被詢問:「有什麼人生的志向或夢想?」,在課堂上還是很重要的作文題目呢!到了適婚年齡也得問問:「有什麼人品和經濟條件可以成家?」直到生命盡頭回首時還能問問:「有什麼可以為世界或子孫留下的紀念?」那麼我們就來看看這個「有」字的內涵和運用吧!
  • 前篇說到利用學習「了」這個字來訓練孩子落實整齊、乾淨和利索的概念,這不僅是在生理方面注意孩子身手能力的發展,還要關注孩子在時間的感知深度與運用掌握能力的發展,這是幫助孩子一輩子在生活與工作上十分重要的能力。所以我們在前篇建議家長和孩子一起背誦明朝詩人文嘉所著的〈今日詩〉。
  • 孩子進入小學之後(中港台)會學到的漢字,排行第五個字是「了」,這也是個很有意思的字。我們可以引導孩子來添加些筆劃,讓孩子發現漢字的趣味性,例如:「了」加個「人」就成了「仔」;加個「一」就是「子」,看起來都跟小孩子有關。如此有趣又增多認識其它字的方式,對孩子初學漢字是非常有吸引力的。我們就來看看如何運用「了」字,學習打下品德基礎吧!
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