【大紀元2019年08月26日訊】（大紀元記者方金媛台灣高雄報導）科技女力出頭天！國立中山大學8月26日舉辦「科學動手做（hand-on）教師工作坊」暨「STEM雁行論壇」，透過培訓種子教師，鼓勵國高中女學生勇敢邁向科學和科技領域，也讓女性教師成為學生的學習典範，培育女性科技人才。
計畫主持人蔡秀芬指出，全球有一半人口是女性，但在STEM（Science、Technology、Engineering、Math，簡稱STEM）領域，卻因受性別刻板印象、傳統觀念等影響，導致女性占比不到三分之一，此現象不僅影響就業市場解決未來複雜問題的多元思維的投入，更影響經濟競爭力。
蔡秀芬說，2017年微軟針對歐洲12個國家、11,500名年齡介於11至30歲的女性，調查她們對STEM態度，結果發現，大多數女孩在11歲時對STEM還感興趣，但在15歲開始減弱，到17至19歲時每況愈下。她們普遍認為，缺乏STEM女性典範（role
model）是她們沒有把從事STEM相關行業納入職涯考量的關鍵原因；此外，6成年輕女性表示，若知道男女在STEM領域有同等就業機會，她們會更有信心去爭取。
2018年，微軟在歐洲啟動了STEM角色典範研究計畫，從中發現，有角色典範的女孩平均有41%表示對STEM感興趣，如缺少角色典範，則降低26%。
中山大學校長鄭英耀表示，學校教育對女學生的STEM成就有直接影響力，尤其以教師的教學對學生的影響最大。在中學此關鍵時期，女學生對科學學習的性別刻板印象，更影響其日後的成就表現。
「科學動手做（hand-on）教師工作坊」主要讓教師獲得STEM實踐經驗並應用在教學現場，協助學生更有信心進入STEM領域。「STEM雁行論壇」則希望改變教師對培育女性科技人才的態度，支持女性學生進入STEM領域，使學術和科技領域更多元發展。◇
責任編輯：昌英
