【大紀元2019年08月08日訊】（大紀元記者肖婕澳洲悉尼編譯報導）澳洲中學教師的工作時間是發達國家中最長的之一，並超過大多數經合組織（OECD）國家；他們花費了更多時間在行政和非教學工作上。
經合組織的這份名為《教學與學習國際調查》的報告發現，澳洲中學教師每週的工作時間也越來越長。
有30個國家的教師參加了這個對教師工作情況的調查，其中顯示，澳洲中學教師每週平均工作44.8小時，比國際平均水平的38.8小時多了6小時。
去年，有另外五個國家的教師平均工作時間超過澳洲，其中日本教師的情況最差，平均每週工作56個小時；而意大利教師最輕鬆，每週平均工作30個小時。儘管工作時間更長，但澳洲教師花在課堂上的時間，卻少於經合組織國家的平均水平。
澳洲教師每週花25小時完成非教學任務，幾乎比國際平均的18.2小時高出7小時；但每週授課的時間只有19.9個小時，略低於20.6小時的國際平均水平。只有日本、英國和新西蘭的教師，才會在非教學工作上花費更多的時間，如行政管理、課程規劃和評分等。
與2013年的調查相比，澳洲教師每週工作的時間增加了2.1小時。教師工作時間增幅超過澳洲的國家只有冰島和智利。2013年至2015年，經合組織的教師工作時間平均增加了30分鐘。
澳洲教育研究委員會（ACER）幫助經合組織完成了這一調查。該委員會副會長湯姆森（Sue Thomson）表示，教師面臨的壓力顯然越來越大。
他說，國際調查顯示，教師不斷增加的工作量，並未能給學生帶來更好的學習成果。「我們總是在談論教師需要做額外的事情，他們需要不同技能，但是我們沒有給他們時間去做那些能使他們成為好教師的事情。」
澳洲教育工會（AEU）聯邦主席黑索普（Correna Haythorpe）指責，聯邦政府的經費削減以及教師工作量增加，是造成澳洲教師工作時間延長的原因。
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責任編輯：李熔石
