李銘:「世界教師日」的悲與喜

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【大紀元2020年10月02日訊】十月五日是「世界教師日」,這是一九九四年由聯合國教科文組織和國際勞工組織共同發起的節日。世界教師日旨在讚揚和感謝全球教師為教育事業和人類做出的貢獻。每年的這一天,全球有超過100個國家舉辦慶祝活動。

古今中外,教師一向是受世人尊敬的職業與志業,他們肩負傳道、授業、解惑的責任,造福社會。九月十日是中國教師節;被尊為至聖先師孔子的誕辰是九月二十八日,也是台灣的教師節;十月五日則是世界教師日。可見教師作育英才之功,無分畛域,備受人們的尊崇與重視。

可嘆的是,當今中國大陸有一大批優秀的教師們,被剝奪了應有的工作與生存等權利。這群教師熱心教育、正直廉潔,也是學生心目中的好老師,他們被中共開除工職,停止教學,被拘留關押、酷刑折磨,甚至被迫害致死。橫遭這些非法且無理的待遇,只是因為他們按照「真、善、忍」的信仰來教書育人、熱心負責的工作。

一九九九年七月起,中共與江氏集團採取抄家、罰款、恐嚇、綁架、關押、株連、強制洗腦、酷刑等非法手段殘酷迫害善良的法輪功學員,迄今至少四千五百名法輪功學員被迫害致死,遍佈全國各省的法輪功學員被非法勞教、判刑,傷殘、失學、失業、流離失所與家破人亡。

二十一年來,中國教育界被全面推到了迫害無辜、滅絕良知的這場空前的民族災難中。各級教育部門對法輪功進行嚴厲批判,強迫教師與學生觀看誹謗、攻擊法輪功的電影,更在無數的班會與校會上無端聲討,煽動對法輪功的仇恨,並大搞「文革」式的表態過關,荼毒莘莘學子的純淨思想。

堅定修煉法輪功的教師們,遭到來自校方、「六一零辦公室」與公安的野蠻迫害,他們被學校開除,被強迫送入各類「轉化班」、「學習班」暴力洗腦,被綁架到勞教所、監獄和精神病院教師繼續迫害。自一九九九年,僅清華大學就有三百多名教授、教師、博士、碩士、大學生被非法關押,開除,停止學業,或直接送入勞教所。

北京工商大學經濟學院教師趙昕,二零零零年六月在北京海澱區紫竹院公園煉功,被綁架關押到看守所,僅三天被打成頸椎四、五、六節粉碎性骨折,全身癱瘓,左眼失明,經歷六個月病痛的折磨後,於該年十二月去世,風華正茂的她年僅三十二歲。

哈爾濱市東北農業大學獸醫系副教授劉麗梅,是碩士生導師。因堅持修煉法輪功,遭哈爾濱國保大隊、萬家勞教所關押迫害,身體受到嚴重摧殘,二零零三年八月十二日被迫害致死,年僅四十一歲。警察還威脅家人不准跟別人說,並不許家人上前查看遺體。

四川省綿陽市音樂教師張燕,患有咽喉炎、鼻炎、痔瘡、風濕、坐骨神經痛、頭暈、神經衰弱等多種頑固疾病,久治不癒。一九九八年六月,張燕修煉法輪功後,所有宿疾很快不藥而癒。她認真教學,主動課外輔導學生,不計報酬,並拒絕招生學校的高額回扣,贏得學生與家長的好評與尊重。張燕只因修煉法輪功,二十年來累遭綁架、非法勞教、判刑、解除公職等各種迫害,被非法拘禁2208天,於二零二零年二月含冤離世,年僅四十六歲。

趙昕、劉麗梅與張燕三位教師,因為堅持信仰而無辜遭受中共迫害的悲慘遭遇,正是千千萬萬法輪功學員的真實寫照。在中國大陸以外,修煉法輪功的各國教師們,卻有著天地懸殊的境遇,呈現了截然不同的風貌。

澳洲昆士蘭西方人羅拉爾(Laurel)是一名高中女教師,夫婦倆從一九九九年開始修煉法輪功。羅拉爾:「那是一次機緣巧合,一位中國朋友送給了我和丈夫法輪功的著作《轉法輪》,我們同時都被書中法理所吸引,從此一同走入修煉。我修煉前,身體出現問題,不能工作了。修煉法輪功後,身體迅速恢復健康,又重返學校工作了。在修煉法輪功的過程中,我明白了做事要多為別人著想,無論在工作或家庭中,我都要做好,一直在努力做一個更好的人」。

來自美國密西根州安娜堡(Ann Arbor)市的小學老師瑪麗﹒曼西(Mary Manthey)說:「以往我經常陷入焦慮,罹患了抑鬱症,完全無法應對人生。家人、朋友的關愛與支持,都無法將我拯救出來。二零一七年四月,我開始修煉法輪功,通過閱讀大法書籍,李洪志老師幫我走過了人生最黑暗的日子,他教導我如何成為一個誠實的、善良的、堅韌的,更精進的法輪功學員。我無法表達自己對李老師的感激之情,修煉法輪功讓我得到了永恆的幸福」。

榮獲二零零九年優良教育人員的台灣台中縣中港高中教師張美娟,在該校國中部擔任國文教師十四年,因用心帶學生表現良好而獲得學務處推薦,成為年度優良教師。二零零二年張美娟學煉法輪功後,她明顯感到身心的轉變。原本膝關節疼痛、不能久站,與子宮內膜異位造成的經痛,在她修煉法輪功後都不藥而癒了。沒有學煉的媽媽看到她身體的巨變,都主動向人介紹說,張美娟是煉法輪功煉好的。

二零零六年,張美娟開始擔任班導師,用「真、善、忍」法理來帶領這屆學生。在與學生互動中,建構真誠、善良、堅忍的行為準則,該班三年都獲得整潔與秩序模範班的榮耀。尤其在三年級「基測考試」後,別班的學生心情浮動,無心於課業,讓學校忙著防堵學生的脫序行為。只有張美娟的班級不受外在環境轉變的影響,仍然穩定的學習。這讓專門管理學生事務的主任,兩次公開對全校學生褒揚這個班級,並在導師會報中讚揚張美娟的教學績效。

台灣花蓮縣明義國小教師李敏瑜,自幼對人生諸多疑惑都苦思不得其解,且身體衰弱的連醫生都把不到脈。二零零一年她開始修煉法輪功,通讀《轉法輪》後,明白了人生的目的在於返本歸真,先生及親友莫不稱讚她越來越年輕越漂亮了。

李敏瑜秉於身心受益,總想把法輪大法的美好,推薦給親人、同事、學生。她在課堂裡教導學生存好心、說好話。在每週的社團活動裡,她教導學生們法輪功五套功法,讀誦《洪吟》一書,並且藉由故事,讓小朋友們知曉「真誠、善良、忍讓」的法理,學生耳濡目染、漸受薰陶。在他們的內心深處,都知道了要「心存真善忍」、「努力做好人」。二零零三年九月,李敏瑜獲得了花蓮縣特殊優良教師的殊榮。

二零零四年四月的校慶運動會上,李敏瑜引領全校四年級的三百多位小朋友,演煉法輪功的五套功法,現場的師生、家長、來賓莫不讚賞並致以熱烈掌聲。運動會當天設有法輪大法圖片展、功法展示,並播放法輪大法弘傳世界、天安門自焚偽案、全球公審江澤民等影片。她感慨地說,台灣的小朋友可以自由學煉法輪功,達到身心健康;而一水之隔的中國大陸,學生只要說一句「法輪大法好」、「真善忍好」,就要被迫退學、非法關押,真有天壤之別。

修煉法輪功的教師們在中國大陸內外,呈現「兩個世界」中的鮮明對比,雲泥之別的不同境遇,實在值得世人深思。海外自由修煉法輪功的教師們,衷心期盼這場迫害早日結束,中國大陸的民眾能重獲信仰「真、善、忍」的自由。

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責任編輯:朱穎

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