【大紀元2020年12月23日訊】（大紀元記者張純之編譯報導）隨著中共病毒（Covid-19）疫情的持續與反覆，不僅是經濟遭受重創，孩子們的教育受到的傷害在近日更引起了關注。在線教學效果差、公立學校註冊率下降等狀況都令人擔憂，但更令教育者心驚的是，很多孩子離開公校後根本沒有繼續學習。
據Chalkbeat與美聯社聯合調查分析，今年秋天，全美33個州的公立K-12學校註冊率減少了50萬名學生，約占2%。考慮到這些州近年來總註冊率增加了0.5%，這種下降是非常驚人的轉變。而實際的公校註冊下降可能更嚴重，因為有17個州（包括幾個大州）尚未公布信息。
美聯社的報導舉例說，密歇根州一位家長阿特金斯（Angela Atkins），疫情期間不想送孩子去學校，決定讓孩子在今秋參加在線學習，但是，當地學區沒有為遠程學習者提供互動式教學。結果，她一個四年級的孩子因為成天寫作業、沒有任何與教師和同學的互動而感到很沮喪，另一個7年級的孩子也不能像在校學習時得到特殊計畫的額外支持。9週後，阿特金斯選擇讓兩個孩子離開了公校，轉為在家學習（Home Schooling）。她說，她沒有選擇，她很擔心兩個孩子的精神健康。
教育者警告，類似阿特金斯和她的孩子的情況正在全國範圍內湧現。很多孩子離開了公校、改為接受在家學習；有的則搬出了所在州；有的轉入私立學校。但是，還有學生離開公校後沒有接受任何教育。
報導提到，密西西比州教育總監萊特（Carey Wright）發現該州K-12學校的註冊人數劇減了4.8%，也就是減少了近2.2萬名學生。萊特要求官員們通過郵件、電話、家訪追蹤一年前入學的學生後發現，幼兒園的入學學生比往年減少了4,400人；在家學習入學的學生比往年增加了6,700人（增長了36％）；約有2,300名學生轉入了私立學校；搬去別州的學生也比以往多；最後，雖然經過努力，但仍有約1,100名學生情況不明。萊特說，我們不能讓孩子獨自在家，無所事事。
許多州無法追蹤離開的學生。有些在家接受教育或搬去了別州，但都沒有註冊或轉移記錄。還有的學生陷入無家可歸的狀況，缺乏穩定的互聯網，或是需要養家餬口、照顧弟妹而輟學。◇
責任編輯：方平
