【大紀元2020年12月03日訊】（大紀元記者林紫馨台灣台北報導）為鼓勵各界研發高中以下學校及幼兒園適用的教材、教具、輔具及電腦輔助教學軟體，台教育部舉辦的獎助製作特殊教育教材教具設計比賽已進行到第六屆。今年共計112件作品參賽，最後選出包括3件特優在內的39件優良作品，得獎作品將彙整製成電子書，提供教學單位運用。
教材組特優作品「田美友誼－跨校交筆友」，構想起因於學障學生除了學習策略、溝通訓練等需求，也常有自我認同及網路資訊素養缺乏，以及不友善網路留言、網路溝通社會技巧等困擾。參賽者選擇使用基礎書信往返訓練書寫，結合FB、IG、YouTube等社群軟體的圖章和使用習慣，深入體驗學習，讓學生透過演練來提升相關能力。
教具與輔具組特優作品「衝突森林桌遊」以湯瑪斯（Kenneth W. Thomas）發展的「衝突處理導向」為發想，設計代表逃避、順應、妥協、合作、競爭的5種森林動物，並以故事情節吸引學生興趣，加上有趣且圖畫色彩豐富的桌遊教具，可充分引發學習動機，促使學生之間踴躍討論，不再執著單一模式，也能夠接納意見、調整自己。
教育部表示，參賽作品相較前屆的76件，品質與數量上都更為亮眼。比賽分為身心障礙類與資賦優異類，並各自分成教材組、教具與輔具組、電腦輔助教學軟體組等三大組別，歷經初審及複審，評選出特優3組、優等8組、佳作12組及入選16組等39件優良作品，共86名得獎者。◇
責任編輯：玉珍
