【大紀元2020年07月15日訊】（大紀元記者江禹嬋台北報導）全球在中共肺炎（武漢肺炎）肆虐下，台灣抗疫經驗受到國際關注，一位來自印度東部小鎮的大學生，特地以台灣近期「口罩外交」經驗，做為研究主題，他更發現台灣保有傳統的中國文化，加上民主體制的發展，對於研究兩岸政治變遷很有幫助，因此在5年前，選擇到台灣研讀亞洲與國際關係。
「我喜歡歷史與政治，對於兩岸議題很感興趣。」來自印度東部小鎮的潘孟吉（Manoj Kumar Panigrahi）談到，因為對中文、政治的熱愛，5年前特別申請台灣教育部台灣獎學金，來台灣就讀政治大學亞太研究英語博士學程（IDAS），研究亞洲與國際關係，專攻海峽兩岸與決策治理。
他將近期台灣「口罩外交」經驗，以及台灣與中國大陸間的關係，牽動到國際關係的走向，列為他的研究題材。對教育充滿熱情的他，還深入台灣偏鄉擔任志工，向國中小學生介紹印度的多元種族與文化，期望大眾能因為了解避免出現歧視言論。
「我是成長於鄉下的小孩，父母工作也很簡單，對政治有興趣是因為全球恐怖主義與種族衝突攀升的關係。」潘孟吉說道。
他曾跨越兩千公里從家鄉到印度首都新德里讀碩士，並來台交換過一學期，潘孟吉來台灣後發現，台灣保有真正傳統的中國文化，也因為自由、民主的發展，能提供他完整且充實的兩岸政權環境變遷。隨著深入的了解，開始對兩岸的差異萌生高度的興趣。
他也好奇，台灣近期的「口罩外交」，以及為什麼會提供獎學金給各國學生，背後的外交、經濟考量與決策判斷，都成了他的研究題材。
他長期參與台灣教育部「優秀外國青年來臺蹲點計畫（TEEP）」，到訪超過50間學校、進行上百場演講。他分享，初期遇到不少學童直接稱他為「黑人」，但他不在意，選擇以「同理心」的態度與學生溝通。
他分享，像是印度的問候語「Namaste」，在梵文裡代表了愛、尊重與平等，人們用這個字，時時提醒彼此「你有你的好，而我也有我的獨特，但我們每個人都是平等的。」
對於印度人的刻板印象，包含「請問你是哪一個種性的？印度人是不是吃素？是不是數理能力都很強？」面對各種刻板印象的提問，潘孟吉謹記母親教誨，用耐心面對歧視。他常以自身經驗分享，像他自己就重修過數學三次，「並非全部印度人都非常聰明。」
印度有超過13億人口，國土面積排名全球第七，種族、宗教、文化多元，甚至共有22種官方語言，潘孟吉在拜訪台灣各地學校演講時，也藉此提醒學童，不要用單一特質定義他人。
因為研究兩岸關係，潘孟吉期待能在簽證過期前，去一趟金門、馬祖訪問戰史痕跡。曾因TEEP計畫，在澎湖待了8天，非常享受當地人的簡樸與純真，鬼斧神工的自然奇景與歷史景點也讓潘孟吉印象深刻。他談到，畢業後想要留在台灣工作，從事教職或研究，持續深入探究兩岸及亞太關係。
責任編輯：李蕊
