【大紀元2020年08月05日訊】（大紀元記者李擷瓔台灣嘉義報導）人文要擺第一，則不能落下閱讀，教育部2020年獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選結果昨日公布，嘉義市提報三所學校參賽全數獲獎，分別為閱讀磐石學校玉山國中及興安國小，以及閱讀推手獎蘭潭國中林麗雯老師，這個獎項宛如國中小閱讀教育的奧斯卡獎，顯見嘉義市長期扎根閱讀教育，成績斐然。
市長黃敏惠表示，嘉義市教育四大願景為「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」，其中人文為首要，所以積極推動閱讀教育，多年來持續增加國中小圖書館藏書量，從99年到109年，已由30萬餘冊大幅增加至73萬餘冊，每校圖書館平均冊數為2萬7000餘冊。
玉山國中校長鄭振銘表示，今年玉山國中以「玉山跨閱Learn Up」推動閱讀方案，獲得教育部「閱讀磐石獎」的肯定，實為長期耕耘閱讀有成的最佳驗證。閱讀是各學科的基礎，玉山國中打破學科框架，透過跨學科、跨場域、跨距離等策略，帶領學生向大自然學習，培養終身學習的跨域人才。玉山國中團隊堅信透過「閱讀」可以帶領孩子克服恐懼，並挑戰夢想、實現夢想。
興安國小校長陳文瑜表示，閱讀教育在興安一直都是「現在進行式」，雖然興安國小在四年前曾經獲得同樣的獎項，但是閱讀教育並不是一成不變的，今年興安國小以「飛『閱』八掌溪，跨域樂讀趣」再度榮獲教育部「閱讀磐石獎」的殊榮，表示閱讀素養的提升與深耕不能停歇，「用閱讀成就每個孩子」是興安國小團隊的理念，以「喜歡閱讀、學會閱讀、享受閱讀」三大目標，透過「量多、質精、自動好」等三大策略，來創造興安學子都能成為自主飛「閱」高手，興安國小團隊很榮幸在閱讀教育的努力獲得肯定，讓團隊更有信心也很願意在閱讀教育這條路上一直往前走，帶給學生不一樣的閱讀饗宴。
蘭潭國中閱讀推手林麗雯老師是校內推動閱讀教育的靈魂人物，身兼四種不同角色的林麗雯老師，以擔任導師、數學教師、桌遊引導師、閱讀推動教師4種不同角色而設計出多元豐富的閱讀推動策略，成功引起學生的閱讀興趣，在蘭潭國中閱讀不再只是靜態活動，林麗雯老師設計不同的遊戲及競賽，引起學生閱讀動機，讓孩子透過各式閱讀活動提升閱讀能量，並進而提升學習注意力。
教育處處長林立生表示，嘉義市是重視教育的城市，透過學校閱讀能量開展而深化嘉義市的教育軟實力，教育的進步需要每位教學現場教師的付出及教育行政團隊支持，教育團隊會持續推進閱讀教育，讓閱讀陪伴孩子成長，並打開孩子的國際視野。
責任編輯：唐音
