千百度:禁止蒙語教學中共在蒙古搞文化滅絕

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【大紀元2020年09月01日訊】1870年,法國第二帝國皇帝路易·波拿巴為了阻止普魯士王國用武力統一德意志各邦的行動、並為著維持法國在歐洲大陸的霸權,發動了歐洲近代史上著名的普法戰爭,戰爭以法國的失敗而告終,法國不但答應賠款五十億法郎,並將阿爾薩斯全省和洛林的一部分割讓給普魯士。從此,阿爾薩斯和洛林東部地區人民慘遭異族蹂躪,飽嘗亡國之苦,為時達半個世紀之久,直到第一次世界大戰後才回到祖國懷抱。

法國小說家阿爾豐斯·都德創作的《最後一課》講述的便是在法國淪陷區發生的一個故事。

普法戰爭後,戰敗的法國被迫將阿爾薩斯和洛林割讓給普魯士。普魯士禁止這兩地的學校再教授法語。小說中,這裡的鄉村小學迎來了最後一堂法語課。小學生小弗郎士因為上學遲到了非常擔心被老師韓麥爾先生懲罰,但是到了學校卻看到這樣一番景象:教室裡不再亂糟糟一片,老師也不再那麼嚴厲。這一切讓小弗郎士感到奇怪。但是當他得知這是最後一堂法語課時,他非常震驚!他頓時對以前讀書的不努力感到後悔。在最後一堂課結束時,韓麥爾先生在黑板上儘可能大地寫出了「法蘭西萬歲!」

最後一課》取材精鍊,文字簡潔,主題明確,結構緊湊,每段每句都和題目緊相呼應,沒有廢話,沒有閒文,字裡行間蘊蓄了無限深遠的意境,可以說是都德的代表作之一。被作為課文,這篇名作在中國被收錄進2016版人教版七年級下冊語文書中。

但誰也不會想到的是,最近在內蒙古竟上演了與《最後一課》極為相似的一幕,簡直就是這篇名作的翻版!

據「希望之聲」報導,中共內蒙古自治區教育廳日前宣布,各級學校的語文、歷史、道德與法治等三科,必須以國家通用語言文字(漢語/文)授課,聲稱這是「第二類雙語教育。」

總部位於美國紐約的《南蒙古人權信息中心》收到的影像資料顯示,從幼兒園學童到頂尖知識分子、從企業人士到部分政府官員,幾乎各行各業都排斥新政策,家長和學生不畏當局和校方脅迫,齊力抵制學校,導致校園人去樓空,情況前所未見。

在微信、抖音等社群平台廣泛流傳的視頻顯示,已有數百名畜牧業者和數千名學生,在不同地點身著傳統蒙古服集會,公開反對語言政策。律師和司法專業人士也提供諮詢服務,協助民眾捍衛權益,甚至依據中國憲法、少數民族自治法等保障少數民族及其母語的相關法律,對教育當局和個別人士提出訴訟。

眾所周知,語言是一個民族文化的根本,一個民族的語言滅亡了,這個民族的文化也就難以再存在下去了。在這個意義上,禁止蒙語教學無異於是在搞文化滅絕

「想要消滅一個民族首先要消滅他們的語言。」

「看來要用新疆的政策對付蒙古了,不知道何時全國各地推廣新疆模式?把整個中國變成一個無形大監獄?」

「中央對地方的控制力在降低,肥豬等人看到了分裂的前兆,想在北京還有餘力的時候吞併,或者說宣誓主權。看看現在滿街的尿漬姨媽旗,在前幾年完全無法想像。」

「一腳踢在鐵門上,內蒙古以北是外蒙,本來就是看天龍國不爽,要是真鬧起來,正好藉此炒作民族問題了,外交上又可寫下濃重一筆!」

「民族宗教地域階級這類都是凝結核,讓社會原子化肯定要利用這類因素。」

「TG很多時候就是瞎忙活,我們少民本來就已經和漢族沒有多大分別了,這下到好,不知道哪個吃飽了撐的弄什麼漢化,迫得我們少民只能抱團建立民族認同。」

讓我特別感動的是推特視頻顯示的一幕:一名蒙族男子跟周圍的人表示,為捍衛語言,蒙古人民起來了!號召只要公安抓一個人,大家都跟著去!小伙子說:微信上聽說在抓人,急忙慌騎著摩托來了。在場的蒙古族同胞們,不管認識不認識,抓我們多少人到公安局,都跟著去!大家記住我,並說了他家住址和名字。網友評論說:蒙古族有血性的漢子!這才是抗暴的希望!

加油,蒙古人民!

責任編輯:高義

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