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【紀元專欄】並非所有教師都害怕復工

作者:麥克.茲瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)/翻譯:李平

教師工會給人的感覺是所有教師都害怕感染病毒,其實這樣恐疫的教師只有一部分。(Ryan Remiorz/加通社)

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【大紀元2020年09月03日訊】還有幾天全國各地中小學就要開學了,各省教師工會提出眾多復學要求,如在校期間全天保持2米社交距離;大幅縮減班級人數;12年級以下所有學生得全天戴口罩;推遲開學日期,確保教師有充分時間做好入校安全準備。

所有這些,給人感覺是好像所有教師們都生活在極度恐懼之中,害怕重返校園上課,政府只有花數千萬甚至數十億的錢聘請更多教師,實施更嚴格衛生措施,他們才會高高興興復工。

實際上,極度害怕復工的只是一部分人,許多教師還是很高興能正常開學的。這部分教師,通常只埋頭做好自己本職工作,不太喜歡在社交或新聞媒體上發表高見。也就是說,工會如此頑固的立場,並不代表所有人意見。

傳統教師得不到工會支持

如今的教師工會,多數極力推崇所謂現代進步式教學法、發現式教學法、以學生為中心課堂教學和個體學習風格等。如亞省教師工會(ATA),曾極力支持前新民主黨政府跟風全盤照搬21世紀4C技能教學法,只一味培養所謂批判思維能力,不強調知識與技能傳授。保守黨政府上台後,重新強調知識與學術技能傳授的傳統教學,工會開始極力反對。

工會提供的教師專業培訓,也多是重複和強調現代教學法,但全國仍有許多教師堅持傳統教學法,深知課堂教學中教師角色、教學內容和直接傳授方式有多重要。這些教師,不僅幾乎得不到工會培訓支持,還得被迫在這類和其它許多問題上隨大流。

以標準化考試為例,無論考試設計有多完善和科學,全國各地教師工會就是一味反對,理由是考試影響了教師自主發揮空間,強迫他們為了應試而教學。為此,工會經常發起聲勢浩大的公關活動,反對各種形式的標準化考試。

實際上,許多教師發現標準化考試很科學,能幫助他們有效確定和評估學生學習進度。許多標準化考試,都是參照省府教學大綱設計,按教學大綱教學的教師,無形之中就已經是在為應試而教學了。標準化考試對教師參考指導作用,就如同眼科醫生標準視力表和醫生標準血壓計一樣,意義重大。

工會不能一味偏袒

不幸的是,工會這一一邊倒的偏執立場,甚至延伸至其它政治問題上。如今年年初,卑詩教師聯合會(BCTF)就發表聲明支持圍堵鐵路,給人感覺就是教師工會和這些人聯合起來反對海岸天然氣管線(CGP)項目。但實際上,許多教師和原住民民選代表對這類政治分歧都有不同的看法,非常支持這一既有利經濟繁榮又有利就業的管線項目,工會這種單方面聲明,完全違背了他們的意志,透露著傲慢和武斷。

一線教師們,比工會領導們思想和意見更深刻和多元化,積極參與各種政治問題的討論和各種政黨事務,在教學上,也是如此。有些教師傾向於傳統教學,有些喜歡用現代教學法,無論持什麼政治立場,採取哪種教學理念,都應受到工會尊重和一視同仁對待。只有如此,工會才能是多元化和開明的工會。

許多教師都在質疑,為何自己的立場和觀點,經常被工會忽視甚至藐視。人們一定要清楚,並非所有教師都害怕疫情期間復工。作為工會,也應反映持不同政治觀點的工會成員的意見,不能一味代表和偏袒另一種政治觀點。

作者简介:

英文大纪元专栏作家麦克·兹瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)是一名公立中学教师和作家,著有《舞台上的贤者:教与学的常识性反思》一书。

原文Teachers Are a More Diverse Group Than Many People Realize刊载于英文大纪元。

本文所表达的是作者的观点, 并不一定反映《大纪元时报》的观点。

責任編輯:文芳

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