小學生數學我不怕:應用題逆推法

從結論打回原形,不怕題目七十二變
作者:樂多多
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點心時間答對才有冰淇淋

高斯剛打完球,滿頭大汗地跑回家,回家第一件事就是打開冰箱,拿出一盒冰淇淋準備大快朵頤。

可是高斯才剛把冰淇淋的包裝撕開,媽媽不知何時已經走到身邊,一把按住他的手說:「高斯,你先不要只顧著吃,媽媽有個問題要考你,答對才能吃冰淇淋。」

「沒問題,你隨便考吧。」高斯毫不擔心地說。

「聽好嘍,題目是這樣。」媽媽清了清喉嚨,開始出題:

「太簡單了,我列個方程式就可以! 先把原本的冰淇淋數設為x⋯⋯」高斯興高采烈地列出了方程式,就埋頭開始解題。

可是半天過去了,高斯算啊算,還是沒能把答案算出來。高斯覺得這個方程式實在太難了! 已經遠遠超出了學校教過的範圍。

「媽媽,這題太難了⋯⋯你是不是不想讓我吃冰淇淋,所以故意為難我?」高斯哭喪著臉說。

「當然不是,媽媽是為了鍛鍊你的思考能力才出這題的。你只想到了從前往後算,為什麼不試試看從後往前推導呢?」媽媽說。

「從後往前算可以把這題做出來嗎? 那我來試試看!」高斯半信半疑地說。過沒多久,高斯大聲地宣佈答案:「冰箱裡原有15盒冰淇淋!」

多多老師:分析如何從已知的結果往回推算

看到「從後往前算」這種方法,你是不是和高斯一樣吃驚?

沒錯,按照我們習慣的思考方式,數學題通常是從前往後,一步步緊跟著條件變化計算的,怎會有從後往前算的呢?

但如果遇到已知條件一直在變,而原本的數字也隨著條件改變,那會導致往後推導的過程變得非常繁瑣。這時,若往前推算將容易許多。

就像高斯媽媽出的那題,逆推過程是這樣的:

其實「逆推法」不僅是一種解題方法,更重要的是它能培養我們的「逆向思考」,讓我們在解題時的思考範圍更開闊呢。

逆推法如何緊追條件變化卻不迷路

(1)緊追數字每一次的條件變化

雖然逆推法用起來似乎新穎有趣,但是多多老師要告訴你:好用的逆推法,有時候卻也不好用。怎麼說呢?

說「好用」是因為逆推法運用反向思考,可以把繁瑣的條件變化變得清晰具體;說「不好用」則是因為在解題的過程中,只會誤解一個題意,或者忽視一個變化過程,那麼整個推算過程都會出錯,答案也就錯了。例如這題:

這題可以從每天剩下的路程往回推算,過程如下:

有些小學生在做這題時,因為無法理解題目前兩句的意思,因此不會根據「條件的變化」和「分數的性質」把行程分為數份,結果他們的推算過程漏洞百出,就算錯答案了。

我們在解題時要盡量避免犯同樣的錯誤,在審題的時候,一定要正確地理解條件的變化,並懂得如何翻轉。例如:由前往後算要乘以3,那由後往前算就是除以3。

(2)清楚敘述推理過程否則連自己都被誤導了

如果說解答應用題只需要把解題步驟寫出來就可以,那麼逆向思考則向我們提供了另外一種答題方式,即「敘述加解題過程」。

逆向思考跟其他的思考方式不同,在於逆向思考是用最後的結果推算最初的數字,因此在解題的過程中,把整個推理過程清晰合理地敘述出來是非常重要的。

有些小朋友心裡明白該怎樣從後往前推,但是卻不會用文字表達出來,或者表達的時候邏輯混亂,甚至出現了完全相反的敘述。這些敘述一方面會干擾我們的思考過程,另一方面也會影響我們的分數。

所以,在運用逆推法解題的時候,一定要把解題和思考過程正確地表達出來,例如:先把自己推算的條件簡單寫出來,或根據條件的先後順序來分層次敘述等。這樣就能幫助你在逆推的過程中不迷路,也讓別人看得懂你的推理過程喔!

─ ─摘自:《小學生數學我不怕!》野人出版提供@

責任編輯:黎薇

 

 

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