【大紀元2022年11月08日訊】（記者陳安編譯報導）今年秋季，病毒大流行期間離開傳統學校的學生強勢回歸，公立和教會學校面臨著前所未有的8,000多名新生的湧入——新入學人數幾乎是預期的四倍。
卡爾加里教育局（CBE）本學年的最終入學數據顯示，有5,886名新生，是預期的1,500人的四倍，使總入學人數達到131,215人。
在病毒大流行最嚴重的時期，CBE在2020-21學年只有122,641名學生註冊，大大低於前一年的2019-20學年大流行前註冊人數125,809人。
因此，學校官員正在努力應對更大的班級規模。
CBE女發言人喬安妮·安德森（Joanne Anderson）說：「本學年新增學生的絕對數量是全省學校轄區沒有預料到的。」
「大量新增學生的主要因素可能是在病毒大流行期間選擇替代教育方法的學生返回學校。在2020-21學年開始時，大量學生離開導致CBE入學率最大幅度下降。」
安德森解釋說，家庭在病毒大流行期間離開公立學校的原因有很多，一些人選擇在線課程，而另一些人在家上學或在其它委員會註冊。
在接下來的幾週內，CBE將通知學校，他們可能會在短期內面臨年級配置的變化，或者在未來幾年內發生變化，這可能意味著學校邊界的改變或在生源過多的學校抽籤。
與此同時，卡爾加里天主教學區（CCSD）今年秋季迎來了2,154名新生，總入學人數達到58,881人。與2021年僅增加351名學生、2020年減少1,578名學生和2019年僅小幅增加1,156名學生相比，這一峰值大大增加。
據CCSD稱，今年秋季大量學生湧入反映了當地經濟的強勁增長，而全球旅行限制的取消使更多的家庭搬到了卡爾加里。
在不斷增長的入學人數中，還有更多有特殊需求的孩子，今年CBE學生中有近23,800名參加了「全納教育」，比病毒大流行前增加了約2,400名。
此外，CBE表示，在過去一年中，它又增加了數百名新移民，目前註冊的非加拿大學生有3,458名，其中包括今年增加的516名難民和740名來自烏克蘭的學生。
安德森補充說，這些新生中的許多人預計也會有特殊需求，這增加了課堂的複雜性。
代表卡爾加里公立學校教師的亞省教師協會Local 38主席斯蒂芬妮·克萊門茨（Stephani Clements）表示，在許多人都在為病毒大流行的學習損失而苦苦掙扎的時候，所有年級的班級規模都擴大了，這帶來了一波複雜的挑戰。
「我們的老師快要淹沒了。」克萊門茨解釋說，一些高中班有35到40名學生，而許多低年級班的人數則遠遠超過30人。
「就我們所看到的複雜程度而言，這是一件又一件的事情。有教學工作、與家長會面、報告、編碼（特殊需要）學生的文檔，以及提供新課程。」
與此同時，學校董事會表示省級資金無法滿足學生的需求，CBE強調今年11.5億元的運營預算與去年相同。
安德森說，此外，支持有特殊需要的學生的投資也落後了，他解釋說，亞省教育廳（Alberta Education）在過去幾年中每年投資近1億元來支持有特殊需要的CBE學生。
然而，安德森說，「入學人數的增長和學生日益複雜的情況現在要求CBE每年花費近1.5億元來滿足學生的需求。」
但亞省教育廳的官員認為，2022年預算案為學校董事會提供了充足的資金，該預算案將在未來三年全省增加超過7億元的資金，其中包括本學年的1.42億元，用於解決入學增長等成本壓力。
教育廳長阿德里亞娜·拉格蘭奇（Adriana LaGrange）的代理新聞祕書薩凡納·約翰森（Savannah Johannsen）說：「省教育廳將通過一項新的補充入學增長補助金向學校當局提供額外的資金，學校當局資金比上一年增長了2%以上。」
鑑於今年的顯著增長，CBE和CCSD都有資格獲得額外贈款，但目前尚不清楚將獲得多少資金。
