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【紀元專欄】教師本職是傳道授業 不是散播激進政治觀點

作者:麦克·兹瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)/翻译:李平

教師的職責是為學生傳授知識,不是向學生灌輸個人政治觀點。(Shutterstock)
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【大紀元2022年05月06日訊】俗語說,做人不要恩將仇報。18世紀政治思想家伯克(Edmund Burke)經常告誡讀者這句話,令人悲哀的是,如今越來越多的教育工作者不再把它當回事。

如能聽進伯克當年的告誡,教師們就會發現一味指責自己的衣食父母、孤立家長,最終家長會喪失公校信心,自己教書育人的飯碗不保。這樣的例子,在加拿大數不勝數。

比如,去年薩省Outlook農業小鎮一所學校在校外掛出標語,指責農業活動影響海洋,農民用農藥破壞自然和生態,招來當地居民強烈抗議。

再比如,亞省一些教師無視石油能源業為該省最大就業行業,經常針對石油能源業,10年級教師的社會學考題要求學生論證油砂田開發不對,根本不考慮到底有多少學生父母在能源行業謀生。最後,亞省教育廳長拉格蘭奇(Adriana LaGrange)都看不下去,在網上發帖駁斥。

今年年初,多倫多一名教師在同事中散播反猶論點被發現後,只是被停職,教育局沒進行任何其它紀律處罰,這名教師仍繼續散播反猶觀點,全然無視多倫多市無數猶太家長的感受。

無論哪個家長,都不願意把孩子送到充滿敵意的校園,這種做法,也無法建立家長和教師之間的信任關係。上述種種案例中,教師們都是利用自身地位推銷個人政治觀點。

教師工作不是灌輸和說教

問題是,教師的本職工作是傳道授業,不是灌輸和說教。工作中忍不住推銷個人觀點的教師,應該給一些遊說組織打工,而不是到教育局謀職。不幸的是,多數教師工會在規範教師職業行為方面,工作都做得極差。隨便打開幾大教師工會網頁,就會發現他們不是在呼籲社會公平,就是赤裸裸地為某個政黨搖旗吶喊。

工會領導們成天醉心於社會公平活動,也難怪許多教師,尤其是剛入門的新教師,想當然地以為給學生灌輸自己秉承的所謂「正確」觀點,就是自己的本職工作了。也許,教師們在培訓課程中,也是被自己的教師給這樣灌輸的。

作為教育工作者,不要把校園變成推銷個人政治觀點的舞台,而是應該多多鑽研怎樣教好學生。個人醉心於環保工作、教書過程中又難遏制分享衝動的人,在開口說教亞省或薩省等農村學生前,也許得三思而後行,想想這麼做合不合適。如果不管不顧,就是一心要將學生個個變成激進環保主義分子,就相當於是和學生家長做對,最後導致教師家長信任破裂,家長不再信任當地學校,有些甚至乾脆讓孩子退學、轉學或自己在家教。

公校學生人數減少,學校撥款自然減少,就沒法聘請更多教師,最後給當地公校造成長期傷害。作為教師,應以教學為重,做不到這一點的教師,最好是另謀高就。珍惜教師工作的人,應與家長合作,而不是和家長對著幹。

用嘴咬給自己餵食的手,最終是兩敗俱傷。

作者简介:

英文大纪元专栏作家麦克·兹瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)是一名公立中学教师、公共政策前沿中心的高级研究员和作家,著有《舞台上的贤者:教与学的常识性反思》一书。

原文Alienating Parents Is Always a Bad Idea刊载于英文大纪元。

本文所表达的是作者的观点, 并不一定反映《大纪元时报》的观点。

責任編輯:文芳

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