(http://www.epochtimes.com)
有些父母對孩子進入“第一反抗期”的變化不能理解，沒有把孩子作爲一個獨立的個體來看待，因此不能正確認識和處理孩子在此時的行爲表現，而認爲孩子變壞了、不乖了，對孩子的行爲橫加指責，這對孩子的心理發展將會産生極爲不利的影響，甚至導致他們的人格偏异。如有的孩子因爲家長過多的干預，就此形成膽怯、畏縮、不敢進取、不能獨立自主；有的變得表面溫順，而內心充滿怨恨、矛盾，總想伺機發泄；還有的孩子對父母非常怨恨，幷且以衝動、拒食、破壞等各種形式來進行反抗。
‘?礎p何對待進入“第一反抗期”的孩子呢?以下幾點意見可供參考。
‘??．尊重孩子
‘?穡鉞ㄤ犍穻菃皕N識，獨立性就開始增長了，他們在不斷地觀察和模仿，什麽事都想自己做。如他們要自己洗臉、自己穿衣、自己拿筷子吃飯等。隨著獨立性的增長，他們産生了自信心和自豪感，總是不願意讓別人說他們一點不好。雖然他們的動作很不熟練，做起進入“反抗期”
‘?糧o時期的孩子開始表現得特別不聽話，逆反心理强烈。他們處處要與父母“作對”，大人要他這麽幹而他偏要那麽幹，事事都要按照自己的意願去做，別人如果要干涉他，他就會發火；他們脾氣頑固、不近情理，嘴裏一說出想要什麽，就非得馬上到手不可，不肯妥協、忍耐和順從；他們好發脾氣、好耍威風，常提出這樣那樣的要求，喜歡發號施令，在家裏簡直像個“小皇帝”。他們常常弄得父母束手無策，父母覺得“這小兒變得難管教了”。從心理學角度看，這時孩子已進入了“第一反抗期”。
‘?癒妓臚@反抗期”是兒童自我意識迅速成長的表現，也是發展兒童獨立性和自信心的大好時機，小兒一般從2歲開始進入“第一反抗期”，4歲左右達到高峰。在進入“第一反抗期”之前即2歲之前，來要花費很多時間，做的還不像樣，但是，家長仍應尊重他們，讓他們學著去做，幷且給予鼓勵。千萬不可嫌孩子做得慢或做得不好而埋怨孩子或從中阻攔、包辦代替，這樣會傷害孩子正在萌生的獨立性和自尊心。
‘??．堅持原則
‘?糧o個時期的孩子常常會提出一些不應該提出的要求。例如，在上街之前，明明向他講清楚了今天不買玩具，可是一到商店，看到橱窗裏的玩具，他就非要買，不然就又哭又鬧，賴在地上不走。這時，家長必須堅持原則，說話算數，向孩子講清道理，不能依從他，幷且趕快把孩子帶走。儘管他還依依不捨，也無可奈何。使孩子明白事先講定的話應該守信用，無理的要求是不能得逞的。這樣他們就會漸漸地懂得在生活中還有“可以”、“不許”、“應該”等一些概念，是非分明，促進心理健康發展。
‘??．轉移注意
‘?糧o個年齡的孩子能力有限，但又不自量力，常常要幹一些他們于不了的事。這時，家長不要打擊他們的積極性，一邊給予表揚，一邊分配他幹另外一件事，幷向他說明“你還小，等長大了就可以做這些事了”。
‘??．口徑一致
‘?礎b一個家庭裏，每個成人對孩子的情感是不一致的，教育方法也會有差异。如父母在管教孩子而爺爺、奶奶却要護短，或父母自己的情緒忽冷忽熱，高興起來對孩子親熱非凡，不高興起來把孩子痛駡一頓。孩子年齡小，不知道接受哪個要求才對，而且也會給他們的不合理的願望、需要和壞習慣製造“防空洞”。因此，在一個家庭裏，成人對孩子的教育態度和方法必須口徑一致，否則會使孩子無所適從，也會增加他們情緒上的反抗性和不穩定性。
‘??．耐心誘導
‘?繒麉臚l的反抗家長不能采取“高壓政策”，要冷靜對待，幷且應該反思一下，爲什麽孩子會産生“逆反心理”的，是因爲家長對孩子不瞭解，受了“委屈”，使他們的獨立願望不能實現，還是因爲家長動輒訓斥打駡，傷害了他們的自尊心。只有真正地瞭解他們，耐心誘導，因才施教，才能促進親子間的和諧關係。
@
(http://www.dajiyuan.com)
