【大紀元7月20日訊】
1．語言敏感期（0～6歲）：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，幷發出啞啞學語聲時，就開始了他的語言敏感期。語言能力影響孩子的表達能力，因此，父母應經常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加强孩子的表達能力，爲日後的人際關係奠定良好基礎。
2．秩序敏感期（2～4歲）：孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，如果成人沒能提供一個有序的環境，孩子便“沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺”。當孩子從環境裏逐步建立起內在秩序時，智慧也因而逐步建構。
3．感官敏感期（0～6歲）：孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、瞭解事物。三歲前，孩子透過潜意識的“吸收性心智”吸收周圍事物；3～6歲則更能具體地透過感官分析、判斷環境裏的事物。您可以在生活中隨機引導孩子運用五官，感受周圍事物。尤其當孩子充滿探索欲望時，只要是不具有危險性或不侵犯他人他物時，應盡可能滿足孩子的需求。
4．對細微事物感興趣的敏感期（1.5～4歲）：忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果孩子對泥土裏的小昆蟲或衣服上的細小圖案産生興趣，正是培養孩子具有巨細無遺、綜理密微的習性的好時機。
5．動作敏感期（0～6歲）：兩歲的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，幷幫助左、右腦均衡開發。除了大肌肉的訓練外，小肌肉的練習，亦即手眼協調的細微動作的訓練，不僅能養成良好的生活習慣，也能幫助智力的發展。
6．社會規範敏感期（2.5～6歲）：兩歲半的孩子逐漸脫離以自我爲中心，而對結交朋友、群體活動有興趣。這時，父母應與孩子建立明確的生活規範，日常禮儀，使其日後能遵守社會規範，擁有自律的生活。
7．書寫敏感期（3.5～4.5歲）、閱讀敏感期（4.5～5.5歲）：孩子的書寫能力與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充分的學習，其書寫、閱讀能力就會自然産生。此時，父母可多選擇讀物，布置一個充滿書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣。
8．文化敏感期（6～9歲）幼兒對文化學習的興趣，起于3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧秘的强烈需求。 因此，這時期“孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。”成人可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化爲基礎，延展至關懷世界的大胸懷。@
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