作文指導(系列之八)─ ─ 晴天、陰天和雨天

楊紀代
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晴天,陽光燦爛,到處都是白亮亮的,大地生氣蓬勃。尤其是冬天裡的大晴天,那才受歡迎呢!人們都從家裡出來曬曬太陽。棉被搭滿了牆頭、陽台,好接受「紫外線」殺菌,連小貓、小狗都趴在陽光下睡懶覺呢!但是夏天裡可不能一連晴天好幾個月喔!那一定會鬧旱災的,到時一切生物可就遭殃啦!<特徵>

陰天是太陽公公請假的日子,請的是事假?病假?還是曠課啦?可沒人知道哩!老天爺的面孔陰沉沉的,好像欠了一屁股债,人家正追討得急呢!這時家家白天也得開著燈做事,每間教室更是燈火通明,節省能源在這會兒是行不通的!<特徵>

雨天是天空傷心掉淚的日子!不知道誰欺負了她,不知道誰給她氣受,害得她一把鼻涕一把眼淚的哭個沒完!要是一哭個把月,那我們的行動可大受影響,出門大大不方便:雨傘、雨衣、雨鞋成了「隨身寶」,屋子裡、教室中,到處濕搭搭的,誰都別想往外跑!如果再大雨不歇,那一定鬧水災!<特徵>

氣候的陰、晴、雨,就像是人類的情緒,也有喜、怒、哀、樂的變化一樣,要時常換換口味、調劑調劑,日子才不會枯燥!你說是嗎?<感想>

詩欣賞:《春》 宋 朱熹
川原紅綠一時新,暮雨朝雲更可人。書冊埋頭無了日,不如拋卻去尋春。

俗諺:三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。

※ ※ ※

這是一篇適合中、高年級寫的說明文。而這種文體,就是要我們針對題目,詳細的解說明白,讓人看了就完全了解,這就是寫說明文的第一個重要概念!至於內容的安排、材料的搜集該如何著手呢?首先,看到題目之後,一定要仔細思考:「我希望別人知道什麼」?假設自己是看文章的人,「自己又想要知道什麼」?根據這兩大原則,好好尋思,就知道文章中該寫些什麼,才能使內容充實又完整。

但是有兩點一定要記住:其一,在說明文中,議論是不必要的。其二,下筆時,自己對這件事,或這個問題,一定要先真正了解才可以,否則寫出來的文章,不但說明得不清楚,而且錯誤百出,那可就鬧笑話啦!@、
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