彎彎老師的日記〈10〉欺負弱小

程銘
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這一個禮拜在帶106班上課的時候,發現有兩個比較高壯的男生在欺負一位比較弱小的男生,他們用力拍打那位弱小男生的背,有時也會拍打其他的部位。這時我發出了制止,可是當過了一會兒後,我發現另外兩位男生突然不打了,手足無措地站在一旁。原來那位瘦小的男生被打到痛得哭泣!

發生這件事情之後,我覺得事態嚴重,因為我沒想到一向和平的106,竟然發生強欺弱的現象,而且我對那位打人的學生,一直抱著很好的評價,我沒有想到他竟然也會欺負同學。後來,當我告訴嘉瑩老師後,嘉瑩老師表示他會處理。

後來到了隔天的班會課,股長輪流上台報告,輪到總務股長的時候,總務組長報告說:「希望大家出錢,有力出力!」嘉瑩老師在最後「老師指導」的時候,就以這句話開始。嘉瑩老師表示,有錢出錢是沒有錯啦,大家量力而為,但是有力出力的話,要出什麼力呢?

也許,你覺得出得力量很小,可是或許對方覺得你的力量很大,你打得他很痛!!因為我們無法控制自己的力道,不能瞭解對方承受的容量是多少,也許你覺得好玩,但是卻可能造成對方的痛苦!!

聽到嘉瑩老師這樣講,真的出乎我的意料之外,因為我一直覺得嘉瑩老師會很生氣,可能會將打人的同學叫出來,沒想到嘉瑩老師用如此輕鬆幽默的態度切入這個話題。嘉瑩老師另外還舉出,以前有一個真實的案例,就是有學生在走廊上玩鬧,之後美工刀不小心刺入了一位老師的胸膛,最後送醫不治。

聽到這樣的真實新聞,學生也聽得很專心,我想在這樣輕鬆卻又不失嚴肅的態度中,學生都靜靜地、專心地聽進去了!!其實這時我有點困惑,如果我是導師,到底遇到這種事情,我該怎麼去做呢?有時我並不知道怎麼樣的拿捏分寸才是最恰當的,所以,我想我也只能多多去觀摩學習。

但是我很佩服嘉瑩老師,我覺得在這件事情的處理態度上,嘉瑩老師沒有像我一樣,一開始遇到的時候很生氣,也沒有像我一樣有那種想要把學生叫出來念一念的念頭。嘉瑩老師的作法,一方面顧全了被欺負者的心情,一方面也顧及了欺負者的面子,並在輕鬆卻又真實的態度中,讓學生體認事態的嚴重,我覺得非常棒!!這次事件也讓我學習到許多處理事情的辦法,並且也認識到自己還需要修正的不足之處!@、

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