導師是和學生接觸最多的班級，導師對學生的語言也就非常重要。總覺得嘉瑩老師和班上同學講話，都有一種威嚴在，但卻不讓學生感到討厭，因為嘉瑩老師偶爾也會搞笑。
嘉瑩老師對於班上的作息、態度、常規，總會再三叮嚀，語言所透露出來的威嚴與關心，像是媽媽般，但外表看起來卻又很年輕。我也希望能做到像嘉瑩老師這樣，該嚴肅的時候嚴肅，該玩笑的時候又能適時開個輕鬆的玩笑，但想歸想，真要如何拿捏，實在不簡單。
我覺得語言是很直接的溝通工具，它是直接將我們心中的想法形之於外，增進和學生之間，以及學生對老師的瞭解。如果把握的好，老師講的話將會影響學生一輩子，但是，如果把握的不好，學生就會從你的語言中，感受到不好的情緒，甚至是傷害！
對我自己來講，我的困擾是，我擔心我的語言太硬，學生覺得我很嚴肅，不好親近，放得太軟，又讓學生沒有秩序與紀律。有時很想去瞭解學生的心理，究竟他們覺得真正的好老師是什麼樣呢？我知道很多學生都很喜歡嘉瑩老師，我自己的觀察是嘉瑩老師賞罰分明，公正合理，上課也很風趣。但是當輪到自己的時候，究竟什麼時候開寬，什麼時候該嚴，有時會在自己無法完全放手去施展的情況下，覺得心有餘而力不足。
後來我自己想想，其實我總在做某件事的時候，太擔心學生對我的想法，顧慮他們會不會討厭我。於是，當我想扣分或想斥責時，總在擔心學生的反應下做罷。事後想想，我真不應該這樣，因為我首先考慮到的是自己卻不是學生，如果我心中想的第一位不是學生的話，我又如何能當個好老師呢？@、
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