【大紀元11月21日訊】溫哥華西門菲沙大學(SFU)教育學院語言學博士Kelleen Toohey經過一年的研究，對一組三歲兒童進行英語學習的調查，結果顯示，電腦和網絡文化可成為母語為非英語的兒童學習英語的新途徑。
兩所位於低陸平原地區小學的移民和難民兒童參加了這項研究，社會科學和人力資源調查委員會撥款約10萬元，資助該項目的研究。該項研究的總研究員Toohey及其合作者、西門菲沙大學教育學教授Paul Neufeld 、西安大略大學教授Roz Stooke及其他實驗人員，運用技巧幫助兒童改善他們的寫作能力。孩子們將他們的作業上傳至網絡的語音博客，並使用錄音和錄像技術進行試驗。
早期的研究結果顯示，孩子們通過網絡寫故事不但提高了他們的英語能力，同時提高了他們的電腦運用技巧。後來的研究成果證實了這一點。這一研究為母語為非英語的兒童提供了有價值的信息和學習工具。
Toohey說：「開始我們側重於研究文字，但最終顯示我們要用更寬廣的視野和感覺去看待文字，我們需要將現代技術融合於對文字的研究，因為現代技術在孩子們的將來會扮演重要角色。」預計這項研究將於2009年4月完成。 ◇
(http://www.dajiyuan.com)
西大：善用互聯網 助移民兒童學英語
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