【鋼琴問答】如何留意上課進度的快慢?

嫿真
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問:如何留意上課進度的快慢?

答:初學者的曲目通常較小,因此小朋友若持續幾週功課都沒有什麼進展,家長就需要留意了。對於初學者來說,大部分的基本問題是需要耐心的練習,一次又一次不厭其煩的重複,因此非常需要家長在旁邊督導。若是獨自讓小朋友練琴通常成效都不是很好。大部分是因為熟練度不夠以及沒有正確的練琴態度所造成進度緩慢的原因。

進度太快有可能會造成孩子學習反彈,但是進度過慢也會使學生越來越沒有成就感。有些學生的進度看起來非常快,每個星期一本一首通過。像這類的也很可能是有問題的,會造成學生對於標準的認定,以為彈過就好,這樣即使小朋友練完整本琴譜依舊沒有太大的進步。所以每個人的「進度」是很難評斷的,通常需要很多因素的配合,才有穩定的進展。

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  • 問:「聯絡簿」是上課必要的嗎?
    答:聯絡簿(紀錄簿)可以看出學生每次上課的進度及需要注意的地方,若父母沒有陪同上課,那麼聯絡簿顯的更為重要,許多想與家長溝通的也會記在上面。聯絡簿就像是每個學生的鋼琴成長紀錄一般,有些人會記載的很詳細,有些人不會記載。通常這些都是老師紀錄,初學時期也有父母在課堂上紀錄。
  • 問:家長和老師的互動要注意什麼?
    答:信任的基礎是相當重要的,家長決定要找某位老師上課時,勢必
  • 問:父母如何注意寶貝的坐姿和手站姿問題?
    手是寶貝跟鋼琴之間唯一的連結,因此一開始的坐姿和手的姿勢是非常重要的養成。較小的寶貝,小腳尚無法構到地面時,一個小凳子可以讓寶貝的重心在屁股上,端正的坐姿,不要駝背,太過筆直也不好,能夠放輕鬆的端正最好。
  • 問:上課地點不同會影響課程進度嗎?
    答:學生到音樂教室上課、或到老師家上課、或者老師到學生家上課,這三種不同型態來自於社會的需要而產生出來的。
  • 問:上課時間的安排要注意什麼?
    答:上課時間若能儘早固定下來那是在好不過了,許多因為家長忙的因素,常常沒有固定的上課時間,都是臨時等學生練完再跟老師聯絡。
  • 問:家長也需要用功嗎?
    答:通常有成果的寶貝都會有認真的父母督促,這也印證一分付出一分收穫。
  • 問:如何扮演寶貝跟老師間的角色
    答:國小期間家長的角色非常重要,對老師來說,能夠理解、信任和支持配合老師教法以及做法的家長,對於老師來說是最好的狀況了。
  • 問:如何調整學習音樂的心態?
    答:剛剛開始接觸音樂時,父母不免先替自己和孩子上個保護膜,於是告訴老師和寶貝,我們只是要學個一技之長或是只是要學個興趣。
  • 問:如何選擇適合寶貝的老師,溫和的或是兇的,那類比較好?
    答:最了解寶貝的就屬父母,因此,千萬不要心疼寶貝可能的適應不良,而屈就選擇溫柔的老師。
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