【大紀元12月9日訊】（大紀元記者許錦對台北報導）語文是開啟孩子關鍵能力的鑰匙，而閱讀是增長學生語文能力的基礎，良好的閱讀習慣，可以有效提高知識擷取的深度與廣度，進行全方位學習的理解與應用，並養成系統思考與獨立判斷的能力，閱讀也可以讓我們「立足台灣，放眼全世界」，瞭解到世界各地的人文風情、歷史文化、科技發展、地理景觀等，閱讀更可以減少我們對不同的文化與思想上所受的衝擊，讓我們不會只用一個角度看天下，學習對不同文化的尊重、包容、欣賞、關懷與體貼。
一切知識的基礎都自閱讀開始，面對知識世紀的全球化競爭，透過舉行國際閱讀教育論壇，從政府教育政策、學校閱讀教學策略、現場教師閱讀教學、圖書館推動閱讀等不同面向深入探討，借鏡國際經驗，激盪台灣閱讀的新思維。
2008年，臺北縣政府與天下雜誌教育基金會共同舉辦國際閱讀教育論壇，邀請英、美國在第一線推動閱讀的老師及專家分享閱讀教育新策略、作法及趨勢，將使台灣教育工作者看到一位充滿熱情與使命的老師，一個政府、圖書館與民間共同打造的閱讀國度，期盼為臺灣閱讀教育環境帶來反思與改變。
滿懷熱情與使命，初出茅廬的加州長堤威爾森高中老師艾琳‧古薇爾面對150名來自社會底層，在街頭逞兇鬥狠，自暴自棄幾乎被學校放棄的學生，她以閱讀教會他們尊重生命、勇於夢想；以寫作帶領他們擁抱世界、改變一生讓他們寫下一篇篇動人的『街頭日記』。
英國讀寫能力信託政府資助計畫主持人莎拉將來台分享『閱讀聯絡網』（Reading Connects），此為「英國兒童學校家庭部」與英國讀寫能力信託的合作初期計畫，目前正在4000所小學、初中進行，鼓勵學校從根基開始，打造創意環境推廣「為樂趣而閱讀」(Reading for pleasure)；因著深信閱讀將帶來改變的力量，閱讀鬥士計畫領軍上千名男人與男孩，展開一段以閱讀為始的行為革新之路。
一本好書，可以造就孩子們生命的轉變，一位好的老師，將成為孩子們學習的典範。藉由本次論壇，期許國內中、小學校長、老師，和眾多關心閱讀教育的人士，發現閱讀如何為孩子帶來改變的力量，重塑對教育的熱情與動力。(http://www.dajiyuan.com)
