看完了這本書，做老師的，希望自己是這本書中的老師；做家長的，希望自己的孩子能被書中的老師教，最主要的是，我們看到老師原來應該如此，難怪她手上沒有帶不起來的孩子。
自古以來，我們就知道帶人帶心，抓住了心，將士用命，學生服貼。很多老師都希望自己能如此受學生愛戴，但是不知道該怎麼做。(如何做人做事一直是台灣教育最弱的一環，我們的時間都花在背課本上去了)。本書的作者教了兩次高一的新生，她讓我們看到帶學生沒有固定的法則，每屆學生不同，所用的方法也不同，但是不論學生是什麼背景，成功的法則不變：就是老師用心。
只要用心，頑石也點頭。這是本書最令人感動的地方，這位老師用心的打入每個孩子的心房，讓孩子看到有人關心他、在乎他，他不是世界上孤獨的一粒砂。被人尊重的孩子才會自重自愛。
書中所描述的戶外教學，如帶學生去華盛頓特區、去歐洲參觀，連我們大學教授聽起來都像在做白日夢，是不可能的事。但是精誠所至，金石為開。這位老師的用心，克服了重重的障礙，使她的學生得以走出貧民窟，一見世界的天空。
本書對台灣教育有很大啟發，目前的M型社會環境最不公平的就是，都會學生認為理所當然的經驗，卻是弱勢孩子必須靠老師努力爭取，才能偶一為之的享受。但是這位老師的辛苦沒有白費，我們看到教育是一分耕耘，一分收穫，她的學生都順利念完高中畢業了，還有的上了加州大學柏克萊總校區，他們做到了過去連想都不敢想的事。
天下沒有不可教的孩子，端看你怎麼打動他的心，使他願意學而已。◇
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