【大紀元7月31日報導】（中央社記者翁翠萍台北三十一日電）總統夫人周美青今天出席台灣世界展望會「偏遠地區弱勢學童成長環境座談會」，聽取多個非營利組織（NPO）、教育部與原民會代表、學者專家分享經驗後表示，社福團體已經對台灣偏遠弱勢地區投入很多，但仍有更多人需要協助，且硬體需求更甚於軟體，需要更多組織與資源投入。
座談會上午十時到下午三時在台灣世界展望會舉行，由展望會董事、中央研究院院士伊慶春主持，展望會董事長黃台芬與會長杜明翰也出席，周美青準時蒞臨，靜靜、專注地聆聽，全程私下講話未超過兩分鐘，最後才應主席邀請發言大約十五分鐘。
周美青說，幾個月來她都在惡補，尤其社會福利議題是新的學習，她希望提供協助，也藉各種機會向專家請教有沒有長遠治本的策略，使偏遠地區產業、文化都能提升競爭力，也希望偏遠地區原住民孩子能傳承保有自己的文化，並在與世界文化接軌上不要有落差。
她指出，透過台灣世界展望會、洪蘭、馮燕等教授安排，最近走訪台灣一些偏遠地區，特別感受到「部落小學」的重要，她看的有些學校很重視音樂、美術、木雕等文化傳承，但也看到人力資源不足，學校有電腦卻缺少好的資訊教師，沒人可教孩子電腦，教師也不敢隨便讓孩子使用電腦，硬體不是問題，軟體不足問題才嚴重，也使孩子在接受更深度文化知識上受到限制。
周美青也發現，偏遠地區隔代教養、單親家庭比例非常高，孩子父母多在都市討生活，祖父母只能給生活照顧，不可能輔導課業，有地方收到外界贈送的三箱書籍，半年後還沒有人打開，因此，她說，社區產業經濟的活絡很重要，讓年輕父母可回鄉工作，提供孩子正常家庭，讓父母在孩子成長過程不缺席，提供孩子在知識及人格健全上能有較多的支援。
另外，周美青認為，偏遠地區師資培訓很重要，偏遠地區家庭高危險群較多，孩童心中常遭遇挫折，學習也遭遇許多障礙與困難，許多教師有愛心卻缺乏社工技巧，難免在言語或教導中不慎傷害孩童心靈，教材不盡全適合偏遠地區，可否讓偏遠原住民孩子每週有一、兩小時學習自己文化的機會，並提供師資社工技巧的培訓，而不是只會教課本，也讓孩子不再有退縮的眼神。
周美青說，最近聽到「偏遠地區孩子的經濟是弱勢，連夢想也是弱勢」，這些話常在她腦中出現，令她思索社會需要提供給他們什麼樣的機會，使其可以學習到自己文化，也能兼顧世界的接軌，將是未來很大的思考議題。
參與座談的非營利組織社福團體有：至善社會福利基金會、博幼社會福利基金會、兒童福利聯盟文教基金會、溫世仁文教基金會，以及教育部國教司副司長鄭來長、原住民族委員會衛生福利處處長阿浪‧滿拉旺、台灣大學社會工作系教授馮燕、國立東華大學民族學系教授童春發，大家分享實務與社會資源聯結經驗並交流意見。
