【大紀元11月14日訊】(大紀元記者姜慧林澳洲編譯報導)五年級學生的成績是從多方面考核的，考核結果被分為3級到8級，第4級代表全國最低所要求的水平。澳洲全國的平均水平也可以在報告的標示上體現出來。而學生個人的成績則在報告的內頁中顯示。尾頁是五年級考核內容對各個等級的要求，等級與技能的要求都是從低到高。學生所得到的等級是根據他們所能回答的問題來判定的。
下面是五年級學生4科考試的考試範圍和相應的評級標準：
1、閱讀
（1）考試範圍
學生藉助圖片以及示意圖的幫助，閱讀故事及文字信息，考察學生如下能力：
– 能否找到在文中清楚表達出的信息；
– 能聯繫文中的各種意思，及將其與結論連繫起來；
– 能認出文中各部份的連繫，例如將副標題，插圖和圖說等聯繫起來;
– 能確認作者的主要觀點；
– 能瞭解人物的動機和行為。
（2）評級標準
3級：能將文章中不同的部份的意思連接起來。能將故事中的詞語與圖畫聯繫起來。能找出在故事及海報中清楚表達的信息。
4級：會引用明確陳述的信息，能確定兩張海報中的共同信息。能推論故事中人物的行為。能在一個較長的配圖文說裡配置信息。
5級：能連接和理解故事的中心意思。能定義段落的主要思想和句子中詞彙的意思。能將較長文章的主題與插圖聯繫起來。能確定句子中代詞所指的意思。
6級：能將文章中表達不是很清楚的意思聯繫起來。能理解故事中用形象化的語言所表達的人物情感。能推論故事中人物的行為和感情。能理解文章是如何構思成文，能認識到文章各部份的目的，比如文章標題的作用。
7級：能在難度較大的故事中推斷出人物的動機。能確定具有說服力的文字所表達的價值。能明白文章的結構是如何構建的，能認出短語的功效，並能理解文章結構特色安排的目的，諸如使用副標題的目的。
8級：能夠分析和陳述複雜文章中的內容。能通過文字所連接的信息確定作者傳遞出的主題思想。
2、寫作：
（1）考試範圍
學生寫一個故事。學生在寫作文時，要展現出他們在以下方面的技能：
– 構思故事，開發主題和人物，並能有效的使用詞彙；
– 使用諸如語法，標點符號，拼寫和段落等語言常規；
– 故事對讀者的吸引力。
（2）評級標準
3級：能夠嚐試寫出包含幾個相關事件內容的故事，但不需要很複雜。能寫出大多數單詞排列順序正確的簡單句子。能嚐試使用較複雜的，但語法不一定正確的句子。能運用一些不很清楚或不很正確的連接詞，將故事的意思排列和連接起來。
4級：能寫出具有簡要描寫的人物或場景的故事。在一些句子中，能同時正確在句首使用大寫字母和在結尾使用句號。在拼寫人名時，能正確使用大寫字母，及能展示正確使用其他標點符號的能力。能正確拼寫大多數的常用詞。
5級：能構思一個包括有開頭，結尾及相關事件的較複雜的故事。故事需帶有能讓讀者容易明白理解、及足夠支持故事內容的細節，即使故事結論（結尾）做得較簡單或不足。能夠正確構造大部份簡單、複合的句子，及一些複雜的句子。
6級：能構思一個或一組相關的內容，將其用故事形式分段落寫出。能使用精確表述的詞或組詞來描述事件和想法。能在幾乎所有句子中，正確使用大寫、句號、感歎號、和問號。在某些時候，能正確使用更複雜些的標點符號。
7級：能寫出帶有開頭和結尾，及有複雜細節的故事。能通過人物對話及故事場景的描寫，來開發人物和故事的情節。能用連接詞語把故事的各部份意思按順序連接起來，並在整篇文章中清楚表達出來。能正確拼寫大多數的常用詞及一些比較難的詞，包括不規則拼寫單詞和有不發音字母的單詞。
8級：能嚐試寫出對讀者有吸引力的故事。能慎重仔細地選擇和運用適當的詞彙來使讀者產生共鳴。能嚐試使用被認可的文本類型，例如幻想或冒險故事，並能運用如幽默或戲劇的形式。能正確構造大多數複雜的句子。
3、語法 (含拼寫，語法及標點符號)
（1）考試範圍
在方面主要考察學生對拼寫，語法，標點符號的掌握，包括：
– 能夠正確拼寫不（具有拼寫）規則的常用單，雙音節詞；
– 能識別單詞的拼寫錯誤，並正確地拼寫出不太常用的詞；
– 能在句子中正確使用動詞的時態；
– 能夠正確使用諸如冒號，逗號，表示物主關係的撇號等標點符號。
（2）評級標準
3級：能正確拼寫常用的規則雙音節詞。能夠認識常用的語法，諸如副詞和代詞的正確用法。在英文的寫作中，能正確認識和使用部份標點符號。
4級：能正確拼寫常用雙音節詞（比如because）。能正確拼寫常用的複合詞（比如：overnight），能夠找出並糾正它們的拼寫錯誤。能夠認識常用的語法，諸如形容詞和介詞的正確用法。能懂得問句句子的構造法。能夠認識標點符號正確使用法，如對專有名詞的拼寫要使用大寫字母，以及對引用的講話要使用引號。
5級：能正確拼寫含有非正常元音的詞（如thought)，以及詞的結尾帶有le, er等的雙音節和三音節詞。能正確拼寫常用的複合詞（比如sometimes），能夠找出並糾正它們的拼寫錯誤。能夠認識常用的語法，諸如動詞的時態和正確構詞法。能認識標點符號的正確使用法，諸如在對話中使用問號。
6級：能正確拼寫帶有長元音的詞（如curved），及詞的結尾帶有ous的詞（如dangerous)。能正確拼寫雙音節詞（如often），及找出和糾正它們的拼寫錯誤。能夠認識常用的語法，諸如懂得如何正確使用形容詞，動詞和副詞。能認識標點符號的正確使用法，諸如在清單中能識別逗號和表示物主關係的撇號的不同用法。
7級：能正確拼寫部份有難度的帶有tion結尾的詞（如illustration)，以及帶有長元音的詞（如author)。能正確拼寫部份比較難的單詞（如precious）和帶有不發音音節的詞（如knitting），及能找出和糾正它們的拼寫錯誤。能夠認識常用的語法，諸如動詞短語時態的正確使用法。能認識標點符號在直接對話和間接對話中的使用方法。
8級：能正確拼寫有較難詞語規則的單詞（如exhausted, excitement），及能找出和糾正它們的拼寫錯誤。能懂得和運用各種語法。能在英語寫作中展示正確使用標點符號的能力，諸如如何運用逗號，引號和撇號等。
4、數學
（1）考試範圍
對數學的考察是通過以下幾方面來實現的：
– 運用四則運算（加減乘除）解決問題；
– 解釋有規律延續的數字組；
– 解釋柱形圖表，餅形圖表和頻率數圖表；
– 轉換度量單位；
– 計算矩形的周長和面積；
– 能夠認出3D立體模型每個面的部份。
（2）評級標準
3級：能讀懂時間，並能確認在手錶上的表示半個小時時間的位置。在日曆上能找到特定的日子。能認定一個簡單事件的最可能出現的結果。
4級：能運用兩位數加減法。懂得運用10X10以內的乘法。能用減法來延續有規律的數字組。當一個形狀被一分為二時，能夠認識由此而產生的常用二維形狀，並能在日常生活中辨認稜角柱體。
5級：能夠用乘法和四捨五入解決金錢使用的問題。能夠解讀表格中的數據及用之來解決減法問題。能夠用柱形圖表，來表示表格中相等的信息。能讀懂不同的度量刻度並用之來比較容量。能夠從立體模型的四角網狀空間中的各個面，辨認出底座為四方形的金字塔式的立方體。
6級：能夠解決包含加減法同時使用的數學題。還能用帶有餘數的除法解決問題。能把一個整數轉換為分數的形式。能利用平衡器來確定等量。能基於矩形的長度和周長來計算出矩形的寬度。能將時間信息配置在時間表上。能識別大於180度的角。能夠解讀地圖，並能在地圖上根據方向的指示來找到方向和位置。
7級：能運用數學原理的策略，諸如乘法或分組組合解法等來解決文字應用題。能把厘米換算成米。能以數碼的方式（am and pm）表示上下午時間，並能用小時和分鐘來計算時間。能確認一個3D立體模型所有的總面數。
8級：使用帶有小數點後兩位數的減法解決應用題。能認識常用分數的不同表達法。能同時使用乘法和除法解決複雜的問題，能將克與公斤的單位相互地來回換算。能用給出的長度來計算出矩形的面積。能認知一個複合3D立體模型的各個層面數。
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