【大紀元11月3日報導】（中央社保加利亞索非亞3日法新電）共黨統治結束20年後，東歐的歷史教科書開始掀開過去政權所加諸的禁忌帷幕，帶領現在的高中生以新的視野看待過去。
波蘭華沙（Warsaw）的歷史老師戴齊爾夫斯卡（Anna Dzierzgowska）指出：「對年輕人來說，共黨時期就像古希臘一樣富有異國情調。」
保加利亞首都索非亞（Sofia）的高中生迪米楚瓦（Clara Dimitrova）鬆一口氣地說：「我們很幸運不用穿制服、遵守軍事風格的紀律、因校規剪髮或崇拜列寧（Lenin）。」
學生在校所學常常與他們幻想破滅的父母親的記憶相衝突，他們的父母在民主轉型期間產生不適應感，而且還以懷舊的心情懷念「社會主義」時代所擁有的安全感。
在一般認為與莫斯科最親密的盟友保加利亞，歷史學家同樣要花費時間去擺脫共產主義的宣傳用語，並開始以更客觀的角度教導學生有關於共黨時代的歷史。
在為如何詮釋共產主義深思熟慮幾年後，保加利亞的教科書選定這樣的註解：實施史達林主義式的極權統治模式，顯示出政治多元性遭到壓制、強加共產黨領導人的角色，且不尊重公民權利。
在拉脫維亞，各國加入前蘇聯集團曾被稱為「自願合併」，如今則被稱為蘇聯「佔領」。
保加利亞的學生現在已知道，1944-45年受到壓迫期間，2730人遭判處死刑並處決，另有4500人在1949年被送到勞改營。
對這些學生的父母來說，這些受迫害者從未出現在他們的教科書中。
