中華民國為何未獲第2次衛國戰爭勝利？

中華民國第二次衛國戰爭是在其艱難尋求國家統一、探索民主道路上的由中共挑起的一場破壞式戰爭。它的本質是華夏族針對馬列族入侵的衛國戰爭，時間從1927年到1949年，而以1946年後為重點。戰爭的結果是馬列代理人共產黨取得了軍事上的勝利，中華民國則失去了中國大陸，退居臺灣。但要說中華民國失敗則為時過早。那麼中華民國為什麼沒有贏得第二次衛國戰爭的勝利？原因主要有以下幾點：

1、歷史背景對國民黨不利，中共卻多難興黨。

歷史向來弄人，沒有日本的侵華、西安事變，我們今天也就不會存在中共禍國殃民的問題。1936年，本來不得人心的中共已經被打得落花流水，惶惶如喪家之犬，東躲西藏。蔣先生正待不廢吹灰之力徹底將其剿滅之時，中共利用隨後發生的西安事變獲得合法身份，得以殘喘，同時利用中日戰爭的國難趁機發展壯大。國難的八年裏，人民水生火熱，國軍浴血奮戰，中共卻從未停止“小動作”，假抗日真發展。利用日本人的力量消耗國民黨軍隊，使國軍在長達八年的戰爭中消耗了元氣，而中共不斷發展壯大為刺向國軍最後一刀做足了準備。

抗戰期間，中共軍隊由流寇土匪般的三萬人發展到一百多萬正規軍。盤踞地點從陝北彈丸之地，到蠶食半個中國。這期間正是中共的黃金時期，也是後來“多難興党”的由來。毛澤東也知道感恩，多次對日本的侵華表示感謝。被外國人佔領沒關係，這樣觀虎鬥、坐收漁利正合我意。這就是中共的本質。

中共是掛抗日的羊頭，賣養精蓄銳奪取權力的狗肉。甚至彭德懷發動幾次認真的抗日戰鬥，到後來均被毛賊批判為幫助蔣介石而受到牽連。

相反，蔣先生領導的中華民國國軍艱難抗日。八年抗戰，國民黨有兩百個將軍陣亡，陸軍陣亡、負傷、失蹤三百二十一萬一千四百一十九人，空軍陣亡四千三百二十一人，毀機二千四百六十八架，海軍艦艇損失殆盡。不但如此，後方又遭受共匪搶佔地盤的夾擊。

日本對華侵略使中華民國的元氣大傷，國民黨官兵長期打仗，出現厭戰情緒，士氣低下，人心疲倦，尤其是對待中共挾持下的中國人民之間的廝殺消極厭戰。

2、軍事對抗上，中共並沒有如國民黨以實現中華民族大義為目標，而唯奪取政權臥薪嚐膽，養精蓄銳。

中共在抗戰勝利後，看到了中華民族的千瘡百孔，發現了有利可圖，利用手中的軍隊挾持百姓，加緊備戰。

國民黨面臨戰後重建的問題，以民生為重，一時大意，忽視了毛賊的野心，主動休戰並單方面裁軍，進行大規模國家建設。這些裁撤下來的軍隊直接被中共吸收，由此可見，中共是有備而來的。

國民政府戰後裁軍，而中共卻接受各地的武裝力量，雙方力量對比一直在此消彼長的發生變化。

不可否認國民黨軍隊，在經歷疲憊不堪的漫長戰爭之後，確實有組織鬆懈和軍紀敗壞的現象。軍隊中還存在嫡系和非嫡系，不利於國軍的團結、調配。

中共方面，蘇聯軍隊接管中國東北後，把日軍留下的可以裝配七十萬軍隊的重兵器給了共匪，還把二戰中美國援助蘇聯的一百三十億美元的武器的三分之一運入東北。中共得到了大量的現代化武器裝備，武裝到了牙齒。從軍事裝備一點也不比國軍差。

在戰略上，它在蘇軍的幫助下，滲透到了東北，佔據了東北的重要軍事防地，在東北立住了腳，背靠主子蘇聯，有了強大的後盾，戰略上立於不敗之地。當時強大的蘇聯不斷援助中共，蓄意顛覆國民黨，以維持其在華既得利益。

3、中華民國經濟建設受到了阻力，給中共可乘之機。

任何一個關心民生的政府，都會在第一時間去解決經濟發展問題。面對百廢待興，千瘡百孔的中國，國民政府需要面對的是建設中國的問題，而中共不需要去面對這些問題，這是它的優勢，因為它只需要鼓動造反，它並不需要去解決全國的社會問題。它把社會問題的解決方案總結成一句話——打倒蔣介石，解放全中國。

在經濟領域，國民政府發行金元券失敗，導致通貨膨脹，而通貨膨脹完全可以摧毀一個政權，比軍事打擊更利害。同時加之中共擅長的吹噓擅騙、搗亂的本領，自然會對國民黨政府造成很大的壓力。只要是負責任的政府，以民為重的政府，其實不需要戰爭，很容易就倒臺，這一點，中共是無法理解的。

4、國際上，中共大膽賣國換取援助，國民黨卻為民族利益得罪蘇聯

即便是當今，中共依然在不斷以國家利益換取自己的政權穩固。這也是其獲取勝利的法寶。從它成立以來，就投入蘇聯的懷抱，甘當蘇聯在華利益代言人。這麼多年來，一直與蘇聯（以及俄羅斯）眉來眼去，勾勾搭搭。為打贏國軍出賣中國權益以爭取俄援。另一方面，不斷挑撥美國和國民政府的矛盾，使美國不能全心全意幫助國民政府渡過難關。

中共對蘇聯的獻媚是徹底的、一邊倒的。國民黨還會顧及國內尚有的言論自由的批評，在國際關係上，國民政府的外交政策難於施展，被蘇聯利用，失去了外蒙，琉球，被國內媒體指責，失去了很多名聲，雖然蔣經國先生曾做了巨大的努力。同時，也得罪了蘇聯，讓蘇聯看到：只有中共才是他們的“朋友”，要什麼儘管拿。

美國由於其當時的不擴張主義，加之蘇聯的地緣政治，所以美國的支援政策總是對中共抱有幻想，貽誤戰機，甚至曾經主張分配一些美援給中共。這也是美國錯誤評判了中國形勢，沒有認清中共的本質，而未能及時出手介入。

5、開闢戰線，大力發展宣傳統戰。

中共的間諜，利用國民黨的開明自由，在兩次與國民政府的“合作”中滲透到國民政府的各個機構之中，這些特務一方面在情報方面給中共提供了軍事部署的先機，另一方面，就是指揮著國軍打敗仗。共匪八年附體國軍，情報系統打入國軍內部各個部門，從軍事情報上占了優勢。

國軍深受中共間諜的破壞，熊向暉、郭汝瑰、韓練成是利用自身在國軍中所處的位置，尤其是利用了胡宗南、蔣介石、白崇禧的信任，近水樓臺。屢屢出賣情報，或者讓軍隊故意往中共的埋伏圈中鑽。這是國軍軍事失利的主要原因。最為有名，級別最高，同時也害國民黨最深的就是：郭汝瑰，參與遼西、徐蚌、平津會戰決策，系蔣介石的軍事“智囊”。蔣介石有什麼安排，中共都早已瞭若指掌，國軍不失敗也難。

城市是國統區，中共當時是兩條戰線，國統區通過宣傳攻勢，在自己的佔領區則實行紅色恐怖。

在國統區，中共抹黑國民政府腐敗獨裁，煽動工人罷工學生罷課，搞統戰，煽動一些文人邪士反對國民政府。

在所謂根據地搞土改，欺騙和裹脅農民參軍參戰。淮海戰役中共就是用槍逼著農民“支前”。

6、人民的支持，中共是一騙二誘三脅迫。國民黨因過度開放而失國。

中共搞土地革命，騙取了農民中的貧、雇農和痞子無賴以及農村小知識份子和知識份子中的激進份子的支持，並在農村支持痞子流氓起來建立暴力機構，統治了農村中的良民，從而控制了整個農村，也控制了民心，讓民心不得不臣服在它的淫威之下。有了這個成功經驗，到了今天，它依然依靠流氓黑社會打手對全國進行控制。

中共控制了農村，在農村實行紅色恐怖，有了最充足的兵源，為它使用人海戰術提供了條件。一部分騙取、一部分脅迫，騙取民心，綁架農民。其實他也知道，它是不需要民心的，它只需要槍桿子。它甚至會蔑視秦始皇“稍遜”。

國民黨確實也忽略了土地改革，同時又有中共的騷擾。戰爭也沒法讓國民政府安心的建設。不過1951年在臺灣進行的“耕者有其田的”土地改革，非常成功，獲得人民真正的擁護。

在抗戰勝利初期，問題一定會很多。開放媒體言論的自由，在輿論上被敵對勢力攻擊打倒，同時部分黨員墮落，貪污腐敗盛行，失去了很多人的信任。

騙就是中共拿手好戲，承諾給農民土地，給工人工廠，給知識份子言論自由而騙取民心；許諾給民主政黨參政議政以獲得支持。歷史已經證明，這是一個徹徹底底的大謊言。

7、政治上國民黨的失誤。國民政府在戰爭尚未結束時就開始民主憲政，他的新聞言論自由被中共所利用。

1947年開始行憲，1948年國大正式選出了中華民國第一任總統，中國成為亞洲第一個憲政國家。從訓政民主向憲政過渡時，“新的制度尚未建立、而舊的制度早已崩潰。所以在政治上形成這種混亂脫節的現象，這是我們政策的失敗，以至整個政治瀕於崩潰”。（見蔣介石在國民黨七大上的政治報告）。

中共在國統區利用新聞自由和遊行示威的自由，不斷製造輿論的混亂，製造遊行示威反戰，反政府，開闢了第二條戰線，使國民政府的統治越來越脆弱。學校當局對學生的政治思想失控，學校成了中共的“城工”（地下黨）。

中共利用民主的幌子欺騙全國人民，鼓動青年和學生，為其造勢，混淆視聽；中共的民主宣傳欺騙了許多激進的愛國知識份子，讓他們上了賊船，失去了知識份子應走的正道，給中共加持了能量；歷史也證明，在那樣一個複雜環境下，媒體的過度言論自由而讓中共利用對其進行的批評最終是埋葬了自己的自由。

如果，中國幸運，只要再給中華民國一年時間，中國一定不會淪落成現在的中國。

總的說來。抗戰後，在抗戰期間社會所積累的各種危機在戰後全面爆發，而這些危機的解決需要有一個和平的環境，由於中共挑起內戰，國民政府沒有時間去解決這些危機，使這些社會危機在“內戰”期間越來越嚴重。

第二次衛國戰爭就是中華民國保護民主憲政的中華國家的戰爭。結果其實最多只能說她沒有勝利，中華民國並沒有被消滅，也沒有投降，她依然存在，而且煥發出從未有過的生機和活力。她還有自己獨立的軍隊，自己的統治區域，強大的陸海空三軍。更重要的是國民的認同，三千萬臺灣的中華民國公民完全認同這個國家，今天世界上還有一些國家在承認著，她怎麼能失敗呢？反觀中共，雖然靠六十多年前的國家危機時期竊取了政權，但一直沒有得到國民的認同，脆弱到不敢允許一份民辦媒體的存在，脆弱到不敢允許一個反對黨和獨立的政治組織甚至學術團體的存在，不敢和任何一個團體展開公平的競爭，它算一個勝利者嗎？這樣戰戰兢兢的統治能持續多久呢？中華民國和中共的這場保家衛國的戰爭從軍事的熱戰到軍事的冷戰，到民主和民心的真正爭奪戰，最終的勝利會是誰呢？

這場鬥爭的形式從軍事形式正轉變為建立民主制度的競爭，中華民國在軍事上是暫時的失敗，但是中華民國的整體並沒有失敗，她今天非常強大，無論在軍事還是民主制度的競爭中都比中共強大。

參看文獻：
1，《九評共產黨》
2，《李後主近現代史辨析課程紀要》

（本文轉載自未來中國大學校刊《大學視野》)(http://www.dajiyuan.com)