不抓狂,教出好孩子(10)

教養守則 :發掘每個孩子的長處,讓他們都有發光的機會
理察.田普樂 譯/游綉雯
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這條教養守則談到要確保孩子知道自己的長處所在。這點非常要緊,特別是當你不只有一個孩子時。有件事絕對錯不了,不同的孩子有不同的長處。

通常天分與才華是家族遺傳而來。如果你有一個孩子有音樂天分,運動細胞發達,深具藝術才華,學業成績優異,他的兄弟姊妹應該也一樣。不過即使如此,當有姊姊技高一籌時,要做一名出色的低音管樂手也不容易,也許弟弟妹妹會覺得做名大提琴手或吹奏長笛還較能勝任愉快。父母要鼓勵孩子在同中求異,這樣每個孩子就都有發光的機會。

但是講到性格,這就是孩子之間最能展現差異的地方。不管基因遺傳如何,兄弟姊妹間的優點可有天壤之別。父母需要鼓勵孩子各自發揮所長(但可別忽略,不要在孩子之間互較長短)。孩子越大,越需要有各自不同的發展,才能找到個人的主體性。沒有人希望長大後變成兄弟姊妹的複製品,父母可以藉著鼓勵每個孩子發展自己的長處來幫助他們。

這對家中的弟妹而言,更形重要,他們通常長年掙扎,想在某些領域超越哥哥姊姊。然而,讓弟弟妹妹擁有品格優勢,要比擁有技藝優勢,來得容易。換言之,當你三歲大的時候,在家中當個最勇敢的人,要比成為家中最會寫字的人,容易多了。所以在不互相比較的情形下,讓三歲的孩子知道,他們真的很勇敢、很善良、很會記錄事情(我有個孩子,在他三歲大時,常替我記住買菜的清單,只要事項不過長,他對這類事情的記憶力甚佳)。

孩子的自信,以及對自己在家中所扮演的角色,與他們了解自己在家庭團隊中有所擅長,息息相關。所以做為一名遵循教養守則的家長,你要找出孩子的長處,特別是那些有利於全家的長處,如在長途旅行時善於導航,是名烹調好手;碰到困境時,還能逗大家開懷,能以合乎邏輯的方法解決問題,排解紛爭;碰到危機時,能保持冷靜,能夠按照說明書,按部就班操作(我總是對此深表感激,因為我自己很不會讀說明手冊)。

只有一點要注意:如果還有另一個孩子,也喜歡某個頭銜,要小心處理,不要每次都認定某個孩子是「我們家的領航員/大廚/解決問題的高手」。如果你也自認是認路高手,但是大家總是找哥哥領航,而不給你機會表現一下,那真是令人洩氣。所以父母要觀察,有沒有哪個人總是不經意地被忽略了。

摘自:《不抓狂,教出好孩子》新手父母出版提供@

(http://www.dajiyuan.com)

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