人類之所以能優於其他高等動物，主要的原因是人類能夠傳播文化、累積文化；而就每一個人而言，便是理想的傳遞與再現。
一位老師在講堂上，輕描淡寫的一句話，往往就對學生很有影響。如果這位老師懷抱理想未能實現，經常會對學生提及，那麼更能在幼小的心田中深深扎根、慢慢滋長。
父母對子女的影響，比老師們自然更要顯著多了，幾乎每個子女，都是他父母一生理想的傳遞、再現與反映。
有些父母一生辛苦，希望子女過快活些，就逼他們力求上進；有些父母事業發達，就希望子女克紹箕裘，還走他們的老路子；有些人滿腦子理想境界，卻總事與願違有心無力，就想在子女身上獲得實現。
於是，我們看到很多父母不惜花錢，把孩子送去學小提琴、學芭蕾舞、學鋼琴、學繪畫，甚至從小就開始學英文，希望他日揚名立萬出人頭地，而事實上，成大功的恐不太多。
究其原因，是由於這些小孩之所以去學琴、學畫、學舞，出之於學者本身興趣的少，而出於父母愛心、虛榮心者多，有些甚至是相當具有強迫性質的。沒有興趣而趨之學習，自然不可能有大成就，這道理是很明白的。
但也有些小孩，生活在某一職業或藝術的家庭中，耳濡目染，長期薰陶，不但很自然的有了興趣，並且很自然的有了基礎，這時後再加以培養，就能真的有成就了。
這就是論語所說「不悱不發、不憤不啟」的道理；悱而後發，憤而後啟，才能收到順水推舟、水到渠成的效果。
因此，為人父母者似宜檢討對於子女的愛心，是否用得恰到好處？還是潛意識裡帶有自私的成份，硬把自以為是的東西，塞給自己的下一代？
最正確的態度，似乎應該是，啟發下一代要有理想，傳遞追求理想的經驗和方法，使他們不浪費時間，走冤枉路，而能昂首闊步，勇往直前的，走上你不一定喜歡、他卻認為很有意義的康莊大道。@
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