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音樂教育
【經典名作中的秘密】溝通天地人的神器：古琴
【經典名作中的秘密】溝通天地人的神器：古琴
相傳，神農氏繼承天下後，取法宇宙萬物的原理，削桐木做成琴身，用絲繩當弦，製作的了最早的琴。這琴，可以上通神明之德，並引導萬物和諧。
2017年4月11日 11:26 PM
【經典名作中的秘密】困境中的歌聲
【經典名作中的秘密】困境中的歌聲
孔子周遊列國時，路過匡地，被匡人誤認為是侵犯過匡城的惡霸陽虎，因此要殺害孔子。因為孔子的相貌與陽虎神似，而替孔子駕車的弟子顏剋又正好是當年替陽虎駕車的人，匡人怨恨陽虎，就把孔子重重包圍了起來。
2017年4月5日 6:25 AM
【經典名作中的秘密】蓬萊的音樂大師
【經典名作中的秘密】蓬萊的音樂大師
伯牙向成連學習彈琴，經過了三年，雖然掌握了彈琴的技巧，但總沒法融入樂曲的意境中。成連對伯牙說：「我的老師方子春，現住在東海蓬萊山上，他最善於教導情致，我送你過去請教他吧。」於是，兩人一起乘船到了蓬萊山。成連讓伯牙住下來，告訴他：「你先留在這裡練習，我去迎接老師。」便撐船離去了。成連始終沒有回來。
2017年3月28日 11:26 PM
【經典名作中的秘密】什麼是雅樂？
【經典名作中的秘密】什麼是雅樂？
雅樂，是中國古代的宮廷音樂；雅，是正的意思，雅樂的特點就是中正平和，莊重肅穆。周公制禮作樂，完備了雅樂的體系，把音樂、舞蹈與宮廷禮節、郊廟祭祀等宗教活動相結合，用以教化貴族的生活與禮儀。
2017年3月8日 7:33 AM
【經典名作中的秘密】什麼是弦歌？
【經典名作中的秘密】什麼是弦歌？
弦歌，指依琴瑟而詠歌。琴瑟是士人修身的樂器，《禮記‧曲禮下》云：「士無故不撤琴瑟」，在中國古代，士人以琴瑟伴奏吟唱詩歌，並熟習禮樂教化。
2017年2月28日 11:56 PM
【經典名作中的秘密】來自月宮的仙曲
【經典名作中的秘密】來自月宮的仙曲
〈霓裳羽衣曲〉相傳來自於月宮，是盛唐時期最美妙的歌舞。一年中秋，唐玄宗在御花園遊賞，抬頭看見團團明月，晶亮皎潔，實在美麗極了，他目不轉睛地望著，視線都無法移開；一旁伴駕的道士羅公遠便說：「陛下，想去月宮遊玩嗎？」玄宗大喜，立即同意。羅公遠一把將手杖擲向空中，轉眼化成一座銀色的大橋，直通月中。
2017年2月22日 5:00 AM
【經典名作中的秘密】盛唐藝術的鐵三角：唐玄宗、李白、楊貴妃
【經典名作中的秘密】盛唐藝術的鐵三角：唐玄宗、李白、楊貴妃
唐玄宗李隆基是一位極具藝術涵養的君王，不但能鑒賞音樂，自己更是一位卓越的作曲家，有著絕對音感。眾多樂曲中，唐玄宗最喜愛出塵飄逸的道家法樂。
2017年2月14日 11:28 PM
莫札特和歌劇《唐．喬凡尼》
莫札特和歌劇《唐．喬凡尼》
從社會階層的角度來看，唐璜代表著中產階級尋求個人自由主義的社會群體。從個人角度來看，他是一個好色之徒，感覺主義者，也就是完全以個人喜好和感受而行動的人士。他的理念和行為為中產階級唯物主義者的享樂主義和自由縱慾主義進行了合理化的解釋。莫札特的歌劇中，通過唐璜為了自己的慾望而殺人、玩弄女人、欺騙偽裝等劇情，使其代表著慾望、色慾與暴力，象徵著莫札特和他的同仁們在社會中所看到的那些腐敗和道德淪喪的群體。
2017年2月13日 11:08 PM
【經典名作中的秘密】唐朝的音樂學院
【經典名作中的秘密】唐朝的音樂學院
唐玄宗十分喜歡音樂，他聽說春秋時期宋王修築練武場牆壁，請來歌唱家在旁演唱，以提高工作效率，便生出了一個念頭，想建立一所音樂學校，培養專業的音樂人才；「梨園」因此成立。
2017年1月31日 3:56 PM
【經典名作中的秘密】唐詩的歌唱大競賽
【經典名作中的秘密】唐詩的歌唱大競賽
文逸飛,邊塞詩人,唐詩,歌唱,旗亭畫壁
2017年1月28日 3:47 PM
為何學音樂對孩子的成功至關重要
為何學音樂對孩子的成功至關重要
家長經常喜歡送小孩去學這個、學那個，說是為了孩子好。事實上在某些方面他們還真的是做了一個正確的選擇。《華盛頓郵報》（Washington Post）公布的部分調查表示「音樂訓練不僅僅影響你的音樂能力，還可以幫助兒童控制自己的情緒，做出更加成熟理智的判斷，起到正面的影響。」
2017年1月24日 10:44 AM
巴洛克歌劇大師──作曲家亨德爾
巴洛克歌劇大師──作曲家亨德爾
亨德爾一生創作了46部歌劇、32部神劇和為數頗多的管弦樂器作品，被譽為巴洛克時期最偉大的作曲家之一。神劇以《彌賽亞》最為聞名，是音樂史上的登峰造極之作；管弦樂作品最膾炙人口的是《水上音樂》組曲和《王家煙火》音樂。亨德爾最著名的清唱劇《彌賽亞》，是宗教藝術的典範，也是清唱劇巔峰之作。
2017年1月11日 6:37 PM
鋼琴奇才李斯特
鋼琴奇才李斯特
弗朗茨‧李斯特是著名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，也是浪漫主義音樂的主要代表人物之一。他在鋼琴上創造了管弦樂的效果，極大地豐富了鋼琴的表現力，獲得了「鋼琴之王」的美稱。他的鋼琴曲獨樹一幟，交響詩則開拓了一種新的藝術形式。他的交響曲想像豐富、宗教作品動人心弦且具前瞻性、歌曲也格調甚高。李斯特的論文《論藝術家的處境》對改善音樂家的社會地位起到很大的作用。
2017年1月5日 6:17 AM
幸福的古典音樂家──孟德爾頌
幸福的古典音樂家──孟德爾頌
孟德爾頌是德國作曲家、德國浪漫樂派最具代表性的人物之一。孟德爾頌是難得的全能型天才，在短短38年的一生中創作極為豐富、技法高超，在世時就被稱為當時作曲家中的第一人。彪羅曾稱他為莫扎特之後最完美的曲式大師; 舒曼、白遼士、李斯特等浪漫派大師均給予孟德爾頌作品極高的評價。
2016年12月28日 8:41 AM
歌曲之王——古典音樂家舒伯特
歌曲之王——古典音樂家舒伯特
弗朗茨‧澤拉菲庫斯‧彼得‧舒伯特（德語：Franz Seraphicus Peter Schubert，1797年1月31日－1828年11月19日）是奧地利作曲家、早期浪漫主義音樂的代表人物，也是公認的古典主義音樂最後一位巨匠。
2016年12月22日 7:02 AM
交響樂之父──海頓
海頓(Franz Joseph Haydn，1732年3月31日——1809年5月31日)，奧地利作曲家、古典主義音樂的傑出代表，是繼巴赫之後的第一位偉大的器樂作曲家，被譽為「交響樂之父」和「弦樂四重奏之父」。他集作曲家、小提琴家、指揮家等於一身，是音樂史上多產的作曲家之一。
2016年12月14日 9:09 PM
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(7) 從葬禮進行曲說起
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(7) 從葬禮進行曲說起
這首奏鳴曲因一個慢速樂章「葬禮進行曲」而著名，而且是非常的出名。這首作品很難歸結於某種特定含義。坦白說我也不喜歡給音樂「定性」，我不想告訴別人去感受什麼東西。因為我覺得音樂會告訴你去感受什麼，音樂將向你表達感受。你需要的只是敞開心扉、接受它，願意讓它洗淨你，或者在某種意義上說，進入你的心靈。
2016年10月9日 12:15 AM
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(6) 舒伯特三首鋼琴曲
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(6) 舒伯特三首鋼琴曲
我經常說，即便是舒伯特快樂的音樂也有點悲傷或懷舊色彩。即使是他年輕時——17、18歲、20歲出頭時寫的，不總如此，但往往帶有些惆悵、悲傷的元素，即便音樂的主調是快樂的，但本質上（是憂傷）……他在人生最後階段譜寫的這些音樂——儘管那時他還很年輕，聽起來真的像是晚年作品，因為他在面對生死的問題——他自己的生死。
2016年10月8日 6:05 AM
鋼琴大師羅森鮑姆：貝多芬奏鳴曲之絕響(3)
貝多芬在描述我們所在的世界，我們一直所在的這個世界。這就是為什麼這個曲子和我們有現時的關聯，它不屬於某一個特定時代，它是超越時代的。而且很明顯各個文化的人們都能看到這種關聯、與之相連通，因為它不只是溝通一個特別的民族或一個特別的歷史階段，它溝通的是整個人類，人類的共通體驗。
2016年10月7日 6:19 AM
鋼琴大師羅森鮑姆：貝多芬奏鳴曲之絕響(2)
「奏鳴曲三部曲」的第一首安靜、悲傷地完結，第二首——更多體現著探尋的主題，則在極大的喜樂中結束，如同說，是的，人生在世可以獲得意義。
2016年10月6日 6:27 AM
鋼琴大師羅森鮑姆：貝多芬奏鳴曲之絕響(1)
新唐人電視台舉辦的國際鋼琴大賽於9月30日至10月2日在紐約巴魯克大學英格門音樂廳舉行。本屆比賽邀請到教授古典鋼琴五十年的維克多‧羅森鮑姆先生舉辦大師班。比賽前夕羅森鮑姆接受專訪，摯誠分享了他對古典音樂演奏與欣賞、特別是比賽指定的貝多芬、舒伯特和肖邦等大師經典曲目的精到理解。茲分節刊登，以饗讀者。
2016年10月5日 6:51 AM
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(2) 古典音樂的欣賞
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(2) 古典音樂的欣賞
作為業餘聽眾，要欣賞古典音樂，最大的障礙就是擔心自己理解得不夠、還需要了解更多——更多的技巧。但我覺得如果你只是聽，只是接收音樂的情感訊息，多數人都能回應它，某種意義上甚至可以說是理解它，如果「理解」這個詞的意思是感到音樂向你訴說了些什麼、感到音樂傳達出的東西你捕捉到了。……僅敞開心胸去聆聽就是了。
2016年10月4日 6:15 AM
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(1) 大師班與音樂比賽
鋼琴大師羅森鮑姆訪談(1) 大師班與音樂比賽
新唐人電視台舉辦的國際鋼琴大賽於9月30日至10月2日在紐約巴魯克大學英格門音樂廳舉行。本屆比賽邀請到教授古典鋼琴五十年的維克多‧羅森巴姆先生舉辦大師班。期間羅森巴姆接受專訪，摯誠分享了他對古典音樂演奏與欣賞、特別是貝多芬、舒伯特和肖邦等大師經典曲目的精到理解，對音樂家和聽眾深具啟發。特分節刊登，以饗讀者。
2016年10月3日 5:35 PM
生動有趣的音樂表演課
一學期的音樂課，心懷童趣、追隨著學子的心意，與他們一同暢遊音樂中的「動物樂園」，令人流連忘返、其樂無窮！
2016年7月19日 4:20 AM
學生獲鋼琴大獎 德國老師：人格成長最重要
學生獲鋼琴大獎 德國老師：人格成長最重要
（大紀元記者文婧德國報導）Claudia Henninger早已不再數她學生的獲獎證書了，因為已多得數不過來了。九十年代中開始，她不斷地把學生們送上德國和國際的鋼琴比賽舞台。對她來說，獲獎並不重要，重要的是「幫助這些年輕人在人格上成長」。
2014年8月28日 3:00 PM
專業與愛心 讓「建傳」贏得父母心
專業與愛心 讓「建傳」贏得父母心
新竹的建傳音樂教室創立迄今已26年，其基礎班是以打擊樂結合「奧福」及「高大宜」的教學理念，創新出一套更適合孩子的教學方法，奠定兒童的音感、節奏感及視譜能力，獨創的樂器性向測試，更是幫助孩子在學習過程中少走彎路，而班主任陳淑琴對教育特殊孩子所付出的愛，也讓父母感動落淚。
2014年8月9日 6:52 PM
藝術的神奇功效
古時候孔子除了教授學生「忠恕」的道理，還要培養學生「禮、樂、射、御、書、數」等六藝，這樣的教育方式才能夠使學生得到均衡全面的發展。古人的教育方式是科學上的道理的。無論是美術或音樂，美好的藝術作品不僅是賞心悅目、悅耳動聽，更能產生許許多多的神奇功效。
2014年6月13日 3:13 AM
繁音急節十二遍 跳珠撼玉何鏗錚
唐代的「大曲」是一種大型歌舞音樂形式，又叫「燕樂大曲」，演出時歌、舞、器樂並用，場面宏大，色彩繽紛，是一種高度發達的宮廷音樂。白居易的「繁音急節十二遍，跳珠撼玉何鏗錚」詩句，描述「燕樂大曲」代表作《霓裳羽衣曲》的高潮段落，節奏快捷、曲調繁複，像珍珠在跳動，像玉石在震顫，聲音是何等的鏗鏘！
2014年6月4日 1:52 AM
古調雖自愛 今人多不彈──古琴
「幽幽靜默如高士，道骨仙風若有思。體像陰陽通大道，素心聊共雅人知。」中國古代文人視琴樂為精神載體，在「琴棋書畫」中排第一，如朱熹、歐陽修、蘇軾、王安石、姜夔、黃庭堅等都有相當的琴樂修養。
2014年2月23日 11:47 AM
千歌萬舞不可數 就中最愛霓裳舞
「燕樂」在隋唐時期最為興盛，它是宮廷中饗宴用的大型樂舞套曲，均以法曲為主，而且風格多樣。
2014年2月15日 3:20 AM
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菠蘿包，我的菠蘿包
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擁抱自信 走向陽光
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艾文：烈火遐思
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一場大地震前的神奇預警
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清明節俗展現生命力 蘊藏哪些歷史文化？
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「清明」節氣是什麼意思？清明與上巳有什麼關係？
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