教師經驗專線
文章是作者生命的故事,但我們可能就在這類故事的劇情之中。孩子還小時,父母可以讀報紙給小孩聽,分享文章中的故事,也分享自己的故事;孩子稍長時,小孩便可以讀報紙父母...
每年在3、4月份春暖花開的時候,很多美國大學開始陸續發榜。學生和家長此時的心情一定是非常急切和不安。今天,主要和大家來聊聊學生可能會面對的幾種發榜後的結果,以及一些發榜後行動的建議。 被多所學校錄取 收到多所學校錄取的通知當然可喜可賀,如何從多個被錄取的學校中,選擇學校也是一件頭痛的事情。學校的名氣和排行是選擇學校的參考之一,但是有名的大學並非適...
心智圖所使用的概念架構,對孩子的學習,真的有很大的幫助。班上孩子更有人問:其它科目的學習,可不可以用心智圖法?當然可以!我很高與孩子已經知道要將此類推,由此一來,對學生往後的學習,將大大有助益!
國立台灣海洋大學,為了激發師生將天馬行空的創意轉變成實際可行的創新創業應用,8日下午由海大教學中心及創新育成中心與研華文教基金會合辦「校園創造力講座」,邀請執行董事蔡適陽及環漁系校友螃蟹博物館館長李冠興參與座談分享:同學們關心畢了業,先找工作或先創業?
廿餘年來,我一直和青少年生活在一起,我會調侃卻不失誠摯的問孩子:您愛我嗎?……
新學期開學第一天對小朋友來說是新的開始,對學校老師來說也是新的開始,因此每個學校都以不同方式來迎接學生的到來,教育局長康宗虎〈22〉日早上七點鐘也親抵東門國小校門口發送祝福袋給每一個小朋友,由於康宗虎局長的名字有一個虎字,因此康局長到學校象徵著福虎到,學校的師生與家長特別歡迎局長到來,在東門國小他特別祝福每位學生幸福每一年,健康到永遠。
國三時功課是最繁重的,記得當時一天10堂課,小考居然可以考到12次,因為某幾堂課上課見面就考,下課前再來個「回馬槍」加考一回,真正是「烤」得人仰馬翻、精疲力竭。
我的工作就是在班上守著一群孩子、批改作業、看訂正,一天復一天、一屆復一屆。有人說,這樣的工作單調,就像是保母似的,繁瑣且擾人;但我卻知足且感恩,因為這樣的工作讓我天天和一群天使一起生活,天天上班眼中有淚光,心中有溫暖,和最誠摯、乾淨的心靈一同相處,是我的幸福!
去年春天,為本班種波斯菊的家長──阿美,離婚了,徹底遠離了家暴的傷痛。阿美的孩子是我班上的小雄,我了解他們母子的境遇後,便著手幫小雄申請急難救助、獎學金、學產基金等等。本就覺得當人好苦,不忍看到別人比我更苦,祈願擔任教職的自己:能常保蓮心,心生憐憫,慈悲他人。
欣純是我三年前認識的學生,不是我任課的學生,但卻比其他學生還熟識,因為種種原因,讓我時常想起她。
我教的一年級班級上有一個令人頭大的小孩,在家中媽媽對他幾乎是無可奈何,講不聽、叫不聽、一副不在乎無所謂的態度,常常會突然控制不住自己的開口狂叫,表情動作就像發了狂似的,表現出來的都是暴力,還會說出很不好聽的話,而這些不好的舉動還深深的影響著他幼小的妹妹,令他的媽媽不但氣憤,還萬般的無奈。
上健康課程時,我常常向學生強調一個觀念,健康包含身體、心靈的健康,所以健康課裡可以討論的事情非常多,多到簡直是人生問題都可以進行討論。光是學習課本的內容,達不到健康的身心目的,所以必須透過其他管道接觸健康資訊。
從那以後遇到表現失常的孩子,我總是抱著期待,只要得到孩子誠心的信任,一切都會有轉機。
臺北市立百齡高中教官邱乾順於去年12月10日晚間,學生暈厥失去呼吸之際,進行緊急CPR施救,順利救回學生的性命。因此,北市教育局副局長林信耀特別於今天(5日)於教育局頒獎表揚。邱教官表示,CPR實際派上用場,他體會到「生死一瞬間」的可貴。
記得兩年前榮恩出現在辦公室前,要不是後來對他的家庭環境有較深入的了解,榮恩枯瘦的外型、憔悴的表情,肯定讓人誤以為他是吸毒的孩子。但知道了孩子的過去及不斷遷移的生活型態後,對這麼一個時時得面對父親的壓迫,隨時都做了準備和媽媽一起逃難躲避暴力的孩子,便心生憐惜。
任教新學校半個學期後,有天下午,突然接到男孩的電話。雖然他大半時間仍然是沉默的聽我講話,但當我提到「老師有空回去看你們」時,他卻快速欣然的應答著。我想,該是回去看看可愛的學生們的時候了。畢竟師生的緣分,也不是偶然的啊!
小祥是個活潑、好動、體格健壯的三年級生,在鄉下的這所迷你小學裡,由於他身手矯健,總能輕易的抓住樹蜥蜴、蝴蝶、鍬形蟲、獨角仙以及各種步行蟲,又能和同學們一起分享、把玩,所以,儘管小祥從來不寫功課,是個有問題的學生,但同學們依舊和他相處愉快.....後續,還有一段長長的故事,就這樣,小祥也開始慢慢的步入學習的正軌了。
因為掃地區域有很多漂亮的植物,我就跟阿伯要了幾盆,放在教室裏,都是利用早自習來澆水,就那麼一天,剛好宥宥先到教室,我就對著她說:「宥宥你來照顧它們好嗎?其他同學也會一起幫忙,你得每天跟它說好話哦!」
因為在學校擔任行政工作,主要在支援老師教學,及提供家長和學生各項服務需求,在這樣的背景下,我常常接到家長對老師班級經營的抱怨電話,倒是很少接到家長肯定老師教學的電話。這樣的現象真不是一件好事!因為親師之間的衝突往往造成「三輸」的局面。
一名教授到學校上課,提早到教室,看到沒有學生來,就把帽子放在講桌上,到研究室和同學聊天,因此沒聽到上課鐘響,過了十五、六分鐘才發覺誤了時間,立即趕到教室一看,沒有一名學生,原來學生以為教授不會來上課紛紛自行離去,令教授非常不高興。
家庭是教養孩子成長的搖籃,父母的婚變會禍延後代。孩子常不自覺的成了父母的翻版:有家暴陰影的孩子,容易在學校對同學拳腳相向;家中常看限制級影帶的孩子,容易過於早熟而對異性有不當言行;單親且隔代教養的家庭,帶給孩子的負面因素就更多。
校長解釋為何樸實傳統的方式,對於孩子來說會更合適。於是伴隨多年時光的《大紀元時報》,成為一份可以在校園生活中實踐閱讀,並引導品德教育的教材。
教書十三年,第一次帶普通班級,要面對三十幾位學生,六七十位家長,心理確實有一股壓力,卻因為這樣的壓力,促使我賣力去經營我的第一班。
當老師有個困難點就是有時候不是上課時間不太想講話的時候,也不能對學生的話不理不睬,最好還是要說一下。
我教書時,告訴自己,一定要讓班上的學生喜歡數學,自己很用功,花了很多時間熟悉教材,幾乎市面上的參考書、講義各類的題目都很熟,課本一到六冊的內容也瞭如指掌,上起課來自然得心應手,以前我學了一年還弄不清楚的函數,現在我的學生聽一節課就懂了,有時我很羨慕學生們比我還幸運。
看過很多中輟生的案例,再仔細研究這些孩子們的家庭背景,不難令人理解為何孩子會逃家,逃學,甚至中輟。但身為教育最前線的老師們都明白一個事實,那就是我們無法選擇自己所想要的家人或家庭,對於想要改變孩子們的家更是無助。因此,讓孩子愛上學,甚至讓孩子願意到學校就是老師們的一項重責大任。
她,爸媽不管,懶惰、功課差,又經常逃學。我的相信與溫柔對待,換來了她的無限信賴......
二十幾年來的輔導經驗讓人深深體會到,面對個案時只有生命可以理解生命、只有生命可以跟生命交流,只有靈魂可以進入另一個靈魂裡,才能去感受個案的感受。
阿惠兇巴巴的對他們說:「看什麼?走開啦,再不走扁你哦。」天啊,我和教舞的大姐姐聽到這幾句話都嚇到了。後來發生的一件事,才了解到原來阿惠國一就已有這樣的舉動,所以給訓導處記了二次的小過。我得好好想想該如何幫她......
所謂「己所不欲,勿施於人」、「凡事要三思而後行」,然而國中生正處於情緒風暴期,常常因為一時衝動而產生暴力衝突,甚至出招惡整別人,導致後悔莫及的結果。身為一個教師,多麼希望所有的學生都能以理智馴服惡念,成為一位俯仰無愧、頂天立地的好人啊!
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美國伊利諾伊大學香檳分校中國女訪問學者章瑩穎(Yingying Zhang)在上週五下午失蹤已經超過5日,美國FBI此前宣布已接手調查。週三(6月14日),FBI網站最新信息顯示,已將此案列入「綁架案」。