對一個蹣跚學步的小娃兒來說,新年伊始就要這麼努力地打拚,也只能大嘆生活真艱苦啊。
現在的社會風氣不好,愛說髒話就是很典型的一種現象,很多人甚至把講髒話或罵人的話當作開玩笑一樣的說,說的人不知道不好,聽的人竟也聽的樂呵呵的。這樣的現象也反應在小孩子身上,不管男生還是女生,很多小孩說髒話、罵人都說得很溜,不堪入耳,也讓人聽了很難過。
家中孩子發生些許偏差行為,帶給我許多反省與思索,反省自己家庭教育的失敗,思索應如何改善。由於我們家庭平日多將心力投注於公事,對於孩子品格養成有所疏忽,使孩子獨處於這物慾橫流的社會,偷竊及說謊等偏差行為相繼而生,這是我教育失敗的反省。在找到這些失敗因子後,我決心從孩子的良善品德教育做起......
看到宇方的課本裡貼了許多小朋友的名字貼紙,原來這些都是她的好朋友,我數了數,發現漏了一個孩子的名字。我問宇方為什麼,她說:「我不喜歡他,因為他愛告狀。因為他最喜歡說誰誰誰不守規矩……」我心想:「那孩子可能是熱切需要朋友,但不知道自己用錯了方法。」
雖然兒子一直在做夢和校長一起吃早飯,但因為要提前半個小時到學校,所以對每天早晨總是匆匆忙忙的我來說還真是一個不小的「艱鉅任務」。幾個月下來,也都只是說說而已。前幾天,兒子又拿回來一張早餐請柬,想想已經到了歲末,是今年最後一次機會了。望著兒子滿心期待的眼光,再看看紙上熱騰騰的咖啡在這冬日裡散發著暖意, 不禁心動了。於是在和兒子相約第二天再冷也要早早地鑽出暖被窩後,我們就決定「赴宴」了。
由台中故事協會所舉辦的基礎故事志工培訓,招募了48位喜歡故事的成員包括退休校長、老師及愛心媽媽等,在經過長達4個月的學習後,藉由戲劇演出、說唱故事、帶動唱、偶劇等多元的表演方式舉辦結業成果展。
怎麼樣才能「說真話」同時又是好話呢?
女兒上小學一年級,下午不上課,雖然她就讀的小學離家很近,依學校的規定,都要在學校吃完「營養午餐」才能回家。這是台灣小學的一種福利,午餐時間還有「愛心媽媽」去學校幫孩子們打飯;午餐菜色很多,每天都不一樣,飯後還有水果或牛奶、點心等供應。
每週我都會固定到自己小孩的班上去講故事。而每當我抱著故事書走過操場時,遠遠地就會有一大群孩子朝我用力地揮手,有的乾脆就跑過來,拉著我,急急地向前走,說:「貓頭鷹請你快點,我們都在等你耶!」我就在孩子們的聲聲呼喚、推拉中,嘻嘻哈哈地走進教室。
女兒一年級開學幾天後,中午放學後我載她回家。一路上女兒說個不停:“媽媽,我今天在學校看到我班上有兩個同學傷害生命,好可怕喔,一個男生下課時用棍子去戳螞蟻,把螞蟻戳死,還有的用踩的,好恐怖喔……”她的面部表情加上她故意提高的音量,讓我感受到她真的覺得「很恐怖」。
9月天的台灣還很炎熱,在清晨出門還好有一絲絲的微風。女兒的學校就在家的後面,用走的話,三、四分鐘就到了,不過入校園到女兒的教室還有一小段路程,所以加起來可能要花上六、七分鐘。為了節省這些時間,我決定騎腳踏車去。
即將走馬上任去學校講故事了!對我來說,要面對29位陌生的小朋友講上一小時,還真是「趕鴨子上轎」──頭一回,心裡難免有一點緊張。
時光飛逝,一轉眼女兒上小學一年級了。女兒的成長過程給了我無盡的歡樂,能陪伴著兩個孩子度過她們的童年是我最大的欣慰;能給予孩子最好的道德教育,把她們培養成一個符合「真、善、忍」標準的孩子是我最大的快樂,也是最大的期望。