學校可以針對自然災變與現象來設計班級活動與課程，以幫助學童學習應用數學、自然科學、語言…等能力。探究自然災變的原因與結果，也可以幫助學童...

說明自己的想法和感覺是很重要的，而且可以經由寫作來表達。學生表達想法和感覺時不需要擔心被批評，這點應明確告知學生。說明當他們完成文章時...

想想看我們通常是如何談論災難，這次我們只要把我們想到的畫下來，不用講話，每個學生在最後一張紙上畫出他/她所記得的災難為何，或讓他/她想起...

記得讓自己保持一個引導的角色，而不去控制故事的討論過程，透過口頭上的接納與"正常化"孩童的經驗來使其感到心安。

如果按照下列順序來討論災害事件，可以達到解除壓力的最大效果：

第三章 協助兒童表達情緒的課堂活動Classroom Activities to Help Children Express Feeli...

老師可藉由瞭解孩子們可能經歷的事情，辦認出讓他們苦惱的跡象，並知道何時該轉介孩子接受其他的協助，以幫助孩子度過一場災難。也可透過提供安全...

我們深知此時教師們及家長們都極為忙碌，也知道學校在災後有許多重建的工作必須加緊腳步進行，但除篩檢高危險群外，並無其他更簡單的方法。因此...

很少人可以不受此經驗所改變，我們的目標不是完全恢復原本的生活，而是對此災難所帶來的改變有一個積極正向的因應方式。