【大纪元10月3日报导】（中央社记者许秩维台北3 日电）99学年度上路的高中课纲，“健康与护理”课程缩水为 2学分，有教师担忧教学会受影响。教育部中等教育司司长张明文今天受访说，课纲中有弹性学分，学校可自行调整运用。
99学年度实施的普通高级中学课程纲要必修科目“健康与护理”，由4学分减少为2学分；原“安全与急救”主题改为“促进安全生活”，授课节数也从17到22节改为6节。
兰阳女中教师黄梅芬说，急救安全主题的节数只剩6节，一般教授完整CPR（心肺复苏术）需 8个节数，在时间受限下，会影响教学品质，她担心会影响操作方法的落实。
桃园县立永丰高中教师夏树芬认为，受到时数缩减影响，教师在授课上可能需舍弃某些主题，若以 CPR为主，可能就无法教到心脏病或意外处理、或是每个主题都以简略方式带过。
她说，虽然学生可从网路或其它管道学习，但一般学生还是相当依赖学校教育。
针对教师的担忧，张明文表示，高中一周上课时数有限，科目间的消长是必然的。99课纲中，生活领域安排“健康与护理、资讯科技概要、家政、生活科技” 4科共10学分，每科至少2学分，学校可以运用剩下的2学分弹性安排课程，加强重点科目。
张明文指出，99课纲才上路，健康与护理的课程安排、执行会交由兰阳女中高中课程健康与护理学科中心进行了解和统计，由学科中心掌握相关资料后再回报；中教司会依情况进行分析和讨论，并寻找适合课程安排和因应方法。
普通高级中学课程纲要课务发展工作圈工作计划召集人吴清镛说，99课纲是延续九年一贯的政策，像 CPR的部分，国小、国中都有教授课程，学生如果有学好基础，高中课程只是再次复习，时数较少应不构成影响。
他表示，99课纲的弹性其实很大，教师如担忧教学时数不足，可向学校反映，在健康与护理课程下，调整各主题安排的教学节数。
他说，学校也可依据学生需求，运用生活领域的弹性 2学分，或是保障非升学考试科目的12学分加开健康方面课程。
