【大纪元2010年12月23日讯】望子成龙是中国家长们的普遍心态，在海外也不例外。
但是，海外的孩子却对这个中国情结不甚理解。不是孩子不买账，而是美国社会对孩子的教育就是最大限度的鼓励与赞扬。小孩子无论做点什么，好坏不论，都是Good Job！（做的好！），excellent！(真出色！)。
大人也是一副很欣赏的样子，孩子搞不清楚状况，自然就很有“成就”感。有人说，美国孩子就是这么蜜大的，当然很有自信，但却没有多少中国人讲究的光宗耀祖等家庭责任感，他们也很难体会到华人父母望子成龙的心态。父母对孩子的关心和照顾，在孩子们看来那是父母喜欢自己的表现。人们常议论，美国长大的孩子不太能学会懂事，或是懂事的都较晚。
有一次，一位台湾移民过来教小提琴的老师谈起一个经历。有家长送孩子学琴，孩子吱呀吱呀的拉着走调。她说要在台湾，肯定要把孩子训一通，让他知道自己的真实水平，可是，旁边的家长一副很欣赏的样子，完了给孩子一个大大的夸奖，还给个拥抱，她作为老师也只好装傻了。孩子了，还真以为自己拉的不错呢。
结果，孩子学琴也就是过个干瘾，意思一下而已。问题是孩子生活在一个虚拟的空间，很难懂的其中的责任与道理，他想不到自己花父母的钱来学琴，要学就要尽量的用功学好，给父母也是争光，也对得起父母不辞辛苦供学的一片苦心。
真正成功的教育是一种内在和外在的有机结合，就是既不给孩子过分的压力，又能激励孩子自觉与懂事，知道付出和成功的关系，并了解父母望子成龙的心情。如何着手呢？懂教育心理学的专家就曾建议，多带孩子去看看那些成功孩子是个什么样，触发孩子的思考与树立向上的目标。
目前，要看这样的范例，神韵演出团队里的小演员们，就是很有说服力的例子，且不是什么特例，而是一群孩子努力后的普遍成功。有家长说，带孩子看神韵演出，就是有意要让孩子看看和他差不多的孩子是怎样成功的，就此激励孩子奋发努力。
据了解，担当神韵主力的年轻演员，很多都是从纽约飞天舞蹈学校的初、高中的学生中专业培养出来的。虽然是东方人的面孔，但大多数都是在美国土生土长的孩子，这与台下看神韵的孩子们的生活与学习背景很近似。
看到他们在舞台上的高超技巧，看到台下观众陶醉而热烈鼓掌，了解到他们小小年纪就身经百战，年年都淡定自若的出入世界各大著名剧院，百场巡回演出，载誉而归。搞艺术的人知道，这样的机会实际上是专业人才一辈子都梦想成就的事。
孩子的成功也给周围人带来了欣慰，他们的父母和亲友很多时候就坐在下面，看着他们的表演，心里那是怎样的幸福感。有时候，孩子回到家乡演出时，他们原来上过学的校长，家庭原所在地的镇长，都要前来观赏，发表观后感言，都觉得为孩子感到很骄傲，有光彩。
从启发孩子的角度看，家长可以把这些情况给看完神韵的孩子讲讲，他们一定会有所感受与思考：比比人家，什么是真正的成功？自己应不应该好好努力？或许，孩子的那个窍就这样开了，一个奋发向上的种子就这样发芽了。
做父母的当然明白，不是每一个孩子都有成功的天分，也不会硬逼着孩子怎么样。但孩子一懂事，父母准落泪，因为所谓“望子成龙”，更主要的是希望孩子能珍惜和体会父母那片无条件的付出的爱心。
真是，可怜天下父母心，带孩子看看神韵，给孩子一个懂事的机会吧。
