寒假欣赏文章 亲子共读去!

台湾/ 孟宪腾 图/彭秋燕
  人气: 81
【字号】    
   标签: tags:

本次学测作文题目是“漂流木的独白”,试卷引言叙述2009年莫拉克台风时惊人的雨量,水土保持不良的山区,土石流掩埋了村庄,山上树木冲到海边变成漂流木。考题要考生试想自己是躺在海边的漂流木,用第一人称“我”的观点写一篇文章。

由引言与题目“漂流木的独白”可以知道,这是漂流木在生态环境受到破坏的大环境脉络下的生命故事(漂流木默默无言),题目又要考生独白,用第一人称“我”的观点写一篇文章,其实是想要考生藉物抒情叙理。

在写作时,“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章”,意象景物皆能抒发情感与主旨义理,这点在顾亭林的《日知录》中表现得淋漓尽致。顾亭林在“廉耻”一文“吾观三代以下,世衰道微,弃礼义,捐廉耻,非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒,鸡鸣不已于风雨,彼众昏之日,固未尝无独醒之人也。”他以“鸡鸣不已于风雨,松柏后凋于岁寒”鲜活具体的意象,鼓励君子在“岁寒”、“风雨”、“世衰道微”乱世的大环境脉络下,仍应保持“松柏后凋”、“鸡鸣不已”等行为,期勉君子坚守“礼义廉耻”、“不随波逐流”的义理。

在写文章时,大环境脉络与个人遭遇现象的描述,有助于营造出整体意象,而整体意象所蕴含的主旨义理,又可让读者感受文章对自己与社会的意义,让文章感动人心,也发人深省。

就题目“漂流木的独白”而言,台风土石流问题的根本问题不在于环境层次,而在人心的义理层次。就大环境而言,人类过度的消费欲望,导致二氧化碳的过度排放,让气候变得异常;就山林开发而言,也因为人们不重视自然环境,过度开发导致水土保持不佳。所以,人心的导正才是写作的主要意旨。

我们从大考中心公布的A等范例中就可发现这个趋势,一位考生写:“山老鼠乱伐山林,台风来时害他,变成漂流木,他在海边被捡拾,制成会议桌,最后竟有人围着他,讨论如何开发山林。”

那要如何教授学生写文章,营造有主旨义理的整体意象呢?要知道,写作是自己导演的文字戏剧;文章是作者生命故事的文字投影,所以,阅读即是写作的基本功。在阅读文字时,不仅享受作者所呈现的故事与意象,更要了解故事与意象背后所代表的主旨义理,最后,学习作者如何遣辞、用句、布局段落、营造故事意象,以彰显主旨义理。

在学校里,教师对文章的导读,能让孩子更深度的、清晰的欣赏文章;在家里时,亲子的共读也能让孩子了解文章的深度意涵。文章是作者生命故事,而这些故事也常常发生在我们身边,所以,阅读会让作者与家长的生命经验共振,这是人生历练较缺乏的孩子所无法体会的。亲子共读时,借着家长的生命故事与人生阅历诠释文章,让文字走出文章,展演于大人的生活之中,增加文字与生活介面的共振,也让孩子真正地看到文章所要传达的内涵。

在班级推行读报时,发现有些父母在听完孩子念的文章后,会讲自己的故事,以期勉孩子;有些会告诉孩子文章所要表达的意义;有些则会告诉孩子文章中的做人道理,让文章所蕴含的主旨义理由文字中彰显出来。如果父母进一步分享自己是如何从文章中发现这些意义时,那孩子就能更看清作者对文章的经营,在遣辞、用句、布局段落上如何营造故事意象,以彰显故事的义理。

孩子学会真正欣赏文章,是写出好文章的起点,趁着寒假过年假期,和孩子共读文章、深度讨论,让孩子欣赏文章的美,也能温馨分享父母生命的故事,何乐而不为呢?◇
  (http://www.dajiyuan.com)

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
  • 在我们准备写一篇好作文以前,得慎重地向“作文敌人”宣战。打败“平板的开头”、筛除作文里太多的“说话括号”和“呼告”、消灭“流水账”、小心“赘字”和“错别字”……。
  • 孩子们在写作上表现的差异往往比较大,如果家长老师能从孩子开始读写的时候就注意培养他们的写作能力的话,那么随着年龄的增长,他们就会发现写作其实并不难,而是一件蛮有乐趣的事。
  • 在生活的不同阶段,写作能力都会派上用场,这也是为什么必须磨练这些技巧的原因。那么作为父母,如何帮助提高孩子的写作能力呢?以下是六个循序渐进的步骤。
  • 当你的孩子开始写作时,你会看到什么?潦草的字迹还是错别字?或是望着窗外发呆、一个字也没写?这些写作困难很常见。有的孩子写作能力提高很快,有的则需要更长的时间,还有的则需要更多的写作帮助和指导。
  • 本文以探寻“存在的意义与价值”作为主轴展开。全文充分呈现了对负担的探索过程,将困惑、自觉、发现的过程落笔成文,有意识地探索苦痛表象的成因,是一篇深刻的文章。
  • 在少子化的影响下,老年人口照护是愈来愈切身的议题。让我们进一步设身处地思考,一个逐渐老去的个体该如何面对人生呢?
  • “网路”是种工具媒介,以此作为平台、纽带,连结形形色色的人际关系。作为“使用者”的我们,有权决定“接收”和“发送”的参与比例。也就是说,我们不只是“被”网路影响的一方,也是参与、影响他人的关键力量。
  • 我们将一起探讨网路时代下的冷漠与犯罪,训练判读表格的能力,并学习打磨立意高度、理解深化论述的方法,借此提高论述品质。
  • 过去“中文写作”测验的内容,大多偏重书写个人的主体经验,文学性质浓 厚。国写的推出,最大特色就是纳入其他领域的概念,使测验的面向更臻完备。
  • 今年的会考作文题目“青银共居”,对平常就有接触相关议题的人来说并不难,可是对大部分的人来说,尤其是全力准备课业的孩子们,这个名词确实很陌生。且不见得每个人都可以体验那样的场域。
评论