自二儿子上小三后，刚好时间上允许，加上班上陈秀环老师的鼓励，我挑起了每周一晨间班级妈妈的工作。从原本的陌生，到渐渐与班上打成一片，前后一年多的参与，我才发现原来我不是在付出，而是在收获！
以前，总以为功课好才是好孩子！所以我一直把大儿子送安亲班，安排他上心算、画画班，我努力赚钱满足他一切物质需求，认为这一切都是为他好，我的辛苦也是值得的。然而事与愿违，他在学习上表现兴趣缺缺，而且总是显得不快乐。老二上小一后，我更误认为功课不好一定是师资不好，于是不惜重金求名师来教孩子，这一来功课的确是好了，但孩子却成为老师心目中有偏差的问题学生。
孩子的表现，让我不得不从新思考，我想，假若孩子成长过程发生严重问题，就算我赚再多钱，也于事无补，孩子问题没解决我一定会后悔。在认真思考后，我心一横，辞去12年来相当稳定的工作，也因为这样我才有机会投入班级妈妈的工作与孩子共同成长。
于是，我与老师及班上的小朋友有更多的接触机会。渐渐的，我能叫出每个孩子的名字，我开始学会欣赏每个孩子的特质，也分享他们成长的纯真与快乐。秀环老师待我有如好友，总是热心的分享她的教育新观念和许多居家饮食的好习惯给我。
在这样的耳濡目染下，我才弄清楚儿子需要甚样的教养，以及他真正缺少的是什么？慢慢的我把过去对功课要求的迷思，转变到注意他的生活常规。啊！寻寻觅觅，原来培养他的方向是在于让他有端正的品格、良好的习惯、和谐的人际关系以及积极的生活态度。是啊！这才是他一辈子都用得着的宝贝！
感谢上天赐给我这样的好缘分，让我能与孩子一同学习、一同成长；更感谢陈秀环老师对生活常规的重视，孩子的学业及未来生活的方式都在看似平凡的常规中扎根！看着一本本孩子做出来的学习小书，那富有创意的图画以及可爱的童言童语，纪录着他的蜕变与成长！
原来，正确的学习就是每天用心的完成功课，就是实践良好的生活常规，在稳定的实践中自然会有成果，孩子自然喜欢学习，这时谁会在乎他能拿几张奖状呢？我问儿子：“以后有机会你会不会为你的孩子到学校当义工啊！”他不经思索的告诉我：“当然会呀！”这确实是我最想要他领悟到的─愿意付出的人最有福！◇ (http://www.dajiyuan.com)
