【大纪元4月5日讯】儿子上幼儿园的时候，经常有在学校的手工课作品带回家，每次都是个可爱的小惊喜，看着这些手工作品离不开老师的精心的辅导，也充满小孩的纯真和丰富的想像力。
1. 圣诞老人／圣诞装饰
圣诞节是小孩的节日，做圣诞老人、圣诞装饰是手工课常有的主题。
方法(如顶图)：打印圣诞老人的图像，按图像剪好，准备红、黑软纸并剪成碎片，然后按圣诞老人的身体部位粘贴；最后用棉花给圣诞老人按上胡子和帽子。看，漂亮的圣诞老人出来了，过程中可帮助小孩一起做。
活动的圣诞老人(如图2)：用硬的纸张打印，并把圣诞老人的双臂，双腿分开，这时小孩可涂上自己喜欢的颜色，然后用丁字针把四肢钉住，圣诞老人可以活动起来啦。还有其它各种圣诞装饰品 （如图3、4）。
2. 卡片制作
一天儿子把这张(如图5)漂亮的卡片带回家，我看了非常吃惊，不由问：“是你自己做的呀？”“不是”他老实地回答：“老师帮做好卡片，然后我把花贴上去的。”他平淡的语气中没有一点表现自己的意思。
又一次，儿子放学回来高兴地说：“这是给爸爸、妈妈的礼物（如图6)”，打开卡片一看，里面还真的斜斜歪歪地写着：“Papa, Maman, je vous aime!”（“爸爸、妈妈我爱你们！”）
3. 画画／面谱
手工课的范围也很广，小孩自己动手画画(如图7)，小孩喜欢的动物（如图8、9）：儿子喜欢绿色，画画时往往先选绿色，但当老师告诉他牛是没有绿色的时候(如图10)，他就把颜色改了。
作为大人老喜欢问小孩为什么这样做时，他们的回答会出乎意外，令人哭笑不得：“Pourquoi tu as fait ça？–你为什么这样画？”“Parce que!–因为”“Parce que quoi？因为什么？”“Parce que!因为呀！”再重复四、五遍得到的都是没有回答的回答，这是法国小孩常见的回答方式，那意思就是“不因为什么”。还有以其它节日为题的制作（如图11、12)。
4. 家里手工：城堡
圣诞节儿子得到一份特别的礼物：模型城堡。一到家迫不及待地要我跟他一起造城堡。拿起那重重的大纸盒少说也得十来二十斤，还有“水泥”呢！一想到家里会被弄得一团糟糕的情景，找借口对他说：“造这城堡得到户外去，现在天气太冷了，等天气暖和了咱们到外面做。”想不到他还听进去了。
不过小孩对大人的“诺言”相当重视，一观察到天气好的时候他就来要求“履行诺言”。这时可绝对不能再找借口了。打开门到外面空地，还是冷得不行，只好硬着头皮在家里地上铺上层层报纸，动工盖城堡。
有模有样的，儿子很会看图示说明，首先选定一个模式，然后准备需要的小砖块，水泥(一种特制的黏性粉末)。迷你的小盘装上水泥粉，只需要少量的水，配用迷你的小锹，有点置身小人国的感觉，儿子和女儿别提多开心，蹦跳不停周旋于身边帮忙。
动工很简单，只要把小砖块抹上水泥按建筑砌墙的方式砌上就好，儿子刚学完计算课里“如何建造房子？”，对砌墙知识了解得比我还清楚，砖头如何交替放，哪里怎么放，他成了“建筑工地监工”，稍有不对马上听到：“妈妈，这里不是放长形的，要方形的。”为了加快进度，我只按自己的感觉去做并说：“我相信没放错的。”“你看图纸，这里是这样这样。”原来还不能马虎呢，只好对着图纸做他才满意地点点头。
两个小时下来腰酸背痛，我宣告暂停。兴致正浓的“建筑师”要表示不同意，但被我的正当理由给挡回了，有点无奈。高兴自己可歇一会干我的正经活儿去，一刻钟不到，儿子一直守在建了一半的城堡面前自语：“我想城堡能建完成，那就非常、太好了。”看他那殷切的样子，于心不忍，放下手里活儿继续帮他。顿时他精神大振，对我的态度也特别热情。最后用了差不多三个小时终于把城堡建好了，儿子如愿拿出他的骑士、卫兵们和他妹妹玩城堡大战去了。
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