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【大纪元5月17日报导】（中央社记者李先凤台北17日电）教育部今天表示，学生学习压力的来源不全在“一纲一本”或“一纲多本”问题，主要在升学竞争压力；学习压力问题，不宜单由纲本问题切入，以免模糊问题焦点。
全国教师会今天发表“教科书选用制度与学习压力问卷调查结果说明”，指台北县市、基隆市自2007年改为一纲一本教科书选用制度后，仅有8.31%教师和1成的学生觉得课业压力变小。
教育部表示，国中基本学力测验入学考试“考纲不考本”基调，始终未曾改变，国中学生只要熟读1个版本的内容，了解课程内涵并能灵活运用，就能获得良好的基测成绩。
教育部说，教科书选用依国民教育法规定，由学校校务会议订定办法公开选用，北北基已修改作法，联合评选的教科书仅供各校参考。根据“台北市、台北县及基隆市高中职联合入学测验及招生试办计划”，命题原则采“考纲不考本”，即以九年一贯课纲为命题依据，不以某版本教科书为命题内容。
