让报纸成为沟通平台

文、摄影/ 芸子(幼稚园教师)
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在幼稚园工作多年,深刻感到家人对孩子正向成长的期待,但是家长却疏于使用生活中易得的教养资源。父母是幼儿的第一位老师,家庭教育扮演相当重要的角色,学前机构幼稚园是第二位老师,但它的功能不是家庭教育所能替代的,所以教师与家长教养观念的交流和合作相当重要。

但有时直接与家长沟通教育理念,不易达到最佳效果,当报纸以第三者的角色,提供教养理念或实务经验,反而容易让家长和老师有一个沟通和讨论的平台媒介。因为报纸提供的资讯生活化,文字说明浅白,让讯息的流通更顺畅,也让教养观念更容易被了解。

对我来说,大纪元时报一直是作为我与家长交流教育理念的好媒介,以下简单介绍我的做法:

*将剪报贴在班级公布栏,家长接送孩子的等待时间会看到,而且家长们会一起谈有趣的篇章。

*将剪报贴在A4纸上,让孩子选择带回与家人分享,也可以认读国字。

*选择与教学主题相关的剪报,影印在每周的“家园同心”联络单背面,让孩子与家长延伸讨论。

除此之外,多元的报导内容,能满足不同读者的需求。对于小小的读者来说,精彩、清楚的照片是第一个吸引他的地方,加上家人的伴读,就像看绘本一样,吸收贴近他生活的新知,拓展生活的空间范围。教师也可以以大纪元时报作为教学资源:

*将剪报分类装订成小册子,也是一本主题小书,可用在教学补充资源。

*即时的新闻讨论,报纸最适合,有图片可参考,譬如地震、台风动向、节庆活动、国内外与幼儿生活经验相关报导,是可以随手取得的资料,加上外籍配偶的普遍,外公外婆家的新闻也会让孩子关心的。◇
  (http://www.dajiyuan.com)

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