父母子女 爱与教养

陈秀环(台湾/ 教师)

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每个孩子就像是我自己的子女。我在班上孩子的身上,或多或少看到了自己子女的影子,因此以老师的角度,更能理解子女老师的对待、处理方式,也对班上的孩子产生了同理心,所以在带领、教导他们时,会采取更贴近这群可爱小人儿的方式,因此获得班上所有家长的认同与支持。

每一次与家长沟通的过程中,常常触动自己反省管教小孩的心境和作法。家长的反应,让我看到自己拥有的,以及欠缺的,并且让我能随时做适当的修正。

而在亲师沟通中,我总希望家长目光放长远,不要只用分数去要求孩子,忽略了孩子应该拥有的能力、行为、态度。让孩子轻松、快乐的学习,这样学到的知识才是真正长久、属于孩子的。

*他是个温文儒雅的孩子,是家中唯一的小孩,爸妈都有工作,而妈妈分享教育的“撇步”是多陪伴。她说孩子一回家,她会放下手边的工作,陪他聊聊一天的学校生活,谈谈发生的事情,并听听孩子对这些事情的看法、想法,再提出一点意见供他参考。平时也会陪他玩耍、陪他看书、写作业,所以孩子没到安亲班、补习班成绩一样是一级棒,没到才艺班直笛、口琴仍然呱呱叫,是因为有爱陪伴!爱启发了孩子的才能,给予力量,这是每一个家长应该学习的!

*清秀瘦小、脸色苍白的女孩,给人的第一印象就是很想疼爱她。但是一次晤谈后,得知她对以前老师的对待方式留有极深印象且带着负面想法,让我心中产生了许多疑问。慢慢的接触越多,越发觉得她的行为在同龄孩子中,太社会化了。几次和家长沟通教养方式后,发现她的母亲对她严如法官,每次都是依法行事,忘了亲情的温暖。而在母亲的眼中找不到她的任何优点,唯一能引起母亲注意的就是“使坏”,然后讨一顿打骂……。

*还有一位妈妈,好学不倦,从学习中反省,并能立即修正教养的方式。她很用心的协助子女建立良好的人际互动,并且保有弹性的空间,让孩子可以调整改进自己的行为,有这样的妈妈真是幸福,也是身为人母的我该学习的。

*做父母的常常因为放不下而替孩子做太多,让孩子认定那是理所当然的。班上有几位孩子的家长就是这样,对孩子的生活杂事,事事插手帮忙打点,因为他们认为孩子做的慢没效果,干脆自己来比较有效率,殊不知他们已经剥夺了孩子的学习机会,更让孩子不懂、不愿承担责任,这真是现代父母该好好面对的课题!

每位家长都很尽心,以他自认是疼爱孩子的方式教育着孩子。其中,有些家长眼光放的够长远,让孩子感受到他们的用心与疼爱,可预见在这种环境中长大的孩子,心中将会充满感谢和信任。不过,虽然家长的爱可以促进孩子的成长,但家长付出的,应该是让孩子拥有能力的爱,而不是溺爱、宠爱。◇

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