【大纪元8月31日讯】（大纪元记者邓蕴词法国巴黎报导）法国教育部长吕克‧夏岱尔（Luc CHATEL）8月25日表示：对学生在学校的任何违规之举进行处罚的目的是为了帮助学生认识自己的过失并加以改正。国家教育部门将在今年规范各种处罚形式。这一措施是在近年来校园暴力和不安全事件不断增加的背景下提出的。
25日，教育部长夏岱尔和各学校安全部门就校园安全计划进行了会谈。此前，他曾在今年四月份的一次学校安全会议上表示，为重申对违规制裁的重要性，学校将制定对学生的违规行为进行处罚的具体办法。
为保证校园秩序及学生能有一个稳定、安全的学习环境，法国教育部长和内政部长于2009年10月初成立了第一个校园安全机动部，成员由部分教师、学校教育委员、心理医生以及警察组成，并于2009年10月22日开始推广到全国各个学校。
夏岱尔认为，对违规学生处罚的行之有效在于其出发点是以教育为目的，让违规学生能够认识到自己的错误，并在可能的情况下进行弥补。他认为，去年对几位强暴一位女学生的初中生进行开除的处罚不够，简单的开除起不到对他们进行处罚和教育的作用，甚至从某种程度上是为他们进行法律和道德开脱。
处罚条例需要具体化和落实实施，因为目前不仅是学生，包括教职员工在内，他们对学校的各种制裁方法并不了解，造成长期以来在处罚实施方面的困难，以及处罚措施和违规行为不相符合的局面。
夏岱尔还认为，在对违规学生制裁具体化的同时，教师的认识也需要调整和提高。例如，教师对违纪学生可以采取让学生离开教室，但这种处罚一般效果不佳。教师应该明白的一点是：处罚的目的不是为了处罚，行之有效的处罚应该让人能够理解并有教育意义。
部长表示：一系列的校园处罚条例将于9月23日呈交国家教育委员会，而具体实施规则将在年底公布，届时各学校对学生的任何违规行为都会做出回应，例如对教师进行辱骂将受到纪律处分，而如果表现出暴力行为，纪律委员会将会对其做出制裁。
学校的权威是其生存和存在的基础。今年新学期开始，法国各学校将根据学生的违规严重程度进行处罚，而学习生活委员会和重新融入学习的特殊学校会扮演重要角色，特别是在对违规学生进行硬性处罚和教育方面。此外，所以学校还会通过互助活动、有关协会的培训、或者根据情况校方所作补救措施等软性教育，帮助学生认识自己的错误并加以改正，以实现对学生处罚的最终目的。 (http://www.dajiyuan.com)
