【大纪元2011年01月21日讯】孩子是个小小的探险家，每天都很努力的在家里翻东翻西，对于孩子，这是成长的一环；往往母亲却不这样认为，害怕孩子吃到脏东西、认为孩子在捣蛋，想要画的圈将孩子局限起来。疼爱孩子的心情是每个母亲应有，然而育儿更重要的一环是先学会放轻松。
母亲的态度往往比孩子的态度重要，假如母亲不断的想要将孩子拘束起来，于是孩子的个性也渐渐会形成母亲口中：胆小、被动、对新事物没兴趣、遇到挫折就退缩的负面个性；或是母亲不断觉得孩子在调皮捣蛋、脱序，一直处罚、说不可以、限制孩子。于是这孩子发展活生生被母亲打断。
孩子是个超级实验家，他只是不断想尝试新事物并得知事物的结果。
放手让孩子尝试
在我的教养观中，会尽力放手让钧尝试，不去拘束他，并了解哪些行为是孩子该有。然而育儿却是讲求中庸之道，所谓不拘束并非是完全放任，而是将其引导至正面行为。
像钧如果拿到很危险的物品时(EX：剪刀)，我会告诉他：这是妈妈的，请还给妈妈~谢谢!!钧自然就会跟着说：谢谢!还给我。
钧假设将环境弄得乱七八糟，我一定会带着钧把所有物品物归原位。
把”不可以”这句话收起来，我现在学习用”你在做什么?”来取代这句话，在制止钧之前我会说：你在做什么?你要是摸电锅会烫到喔!!直接告诉孩子好奇心的后果，也请孩子必须承受后果。只是我并不喜欢将处罚做为教养唯一的手段，学习用正面的教养来取代负面的处罚。
-让孩子学习自动自发
现在钧进入模仿期，在教养一致的前提下，培养钧自动自发，现在是最好的时间点，所以我会尽可能把钧当成家中一员，我该做的钧也要帮忙。
很多母亲在很辛勤做家事之际，往往会对孩子”搞破坏”行为大为光火并出手打孩子；只是母亲也要学习身在孩子的立场来想，孩子往往只是想要学习、模仿，并非搞破坏。
在家事方面，无论是收衣服、擦地板、扫地…..我通通会让钧参与。比方说：这阵子我用纸拖把扫地时，我就拿一支上半部断掉的纸拖把给钧一起扫
跪着擦地板时，我也会请钧一起擦。
等孩子更大后，就可以学习让钧放手去做，就算做不好也没关系，不要帮孩子收拾；比方说孩子擦地，但是某些地方没擦，没关系，等孩子睡觉或不在时，妈妈再擦就好。
然而所有的教养都不如父母以身作则，想教会孩子说：请!谢谢!对不起~母亲就必须也同样常说，孩子不知不觉就会说；想教会孩子出门要关门，母亲就必须出门也要关门。当母亲一一去实践希望孩子会做的事时，孩子也就会跟着母亲的脚步前进。
PS：我从不敢叫钧别喝饮料，只会请钧适量的喝
又PS：用”你要做什么”取代”不可以”，是ZOEY妈教的~感谢唷!!
──转自钧妈的部落格 http://www.wretch.cc/blog/lucklandtw
