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【大纪元4月25日报导】（中央社记者许秩维台北25日电）教育部今天提出规范中小学教师工时，以每周5天、每天8小时为原则。教育团体纷纷表示，教师工时入法没有必要，除了可能造成困扰外，也忧虑因此影响到学生权益。
立法院教育及文化委员会今天初审通过教师法部分条文修正草案，规定教师应于一定时间在校服务，教师在校服务的一定时间与超过服务时间的处理方式，由教育部定之。教育部拟修正“教师请假规则”，教师每天工作8小时，每周5天为原则，上班时间可弹性调整，一周以40小时为原则。
全国家长团体联盟理事长谢国清表示，不赞同教师固定工时。他说，假设学生在老师工作时间前提早到校，期间安全该由谁负责；中午吃饭时间，原本老师都会陪学生用餐，一旦固定工时，用餐时间难道可以不管学生，放牛吃草？
谢国清也提到，教育部规定教师要做家庭访视，老师常用下班时间来进行，有时家长回到家看孩子的联络簿，发现状况也会与老师联系，如果把工时定的这么清楚，老师是否下班后就能拒绝这些活动？因此，他建议，只要厘清教师的权责，不必特别固定工时。
全国教师会副理事长林清松也说，教师会也倾向不必固定工时的作法，一旦工时固定反而可能会造成更多争议或困扰；老师原本是责任制，如果有明确规定工时后，难保不会有老师要求按规定执行，这样只会造成争议。
林清松说，教师很难规范工作时间，除了在校上课时间外，还得备课、批改作业、与家长联系，遇到考试还得出题，有时回到家里都还在工作，工作时间很难清楚界定，况且大多数老师都抱着牺牲奉献的精神，也很少去计较工时过长的问题，因此希望教育部能慎重考虑。
