【大纪元2011年05月10日讯】（大纪元记者周菲德国报导）5月6日联邦教育部长沙万（Annette Schavan）在柏林主持召开了第二届博洛尼亚会议（Bologna）。与会者包括政治家、学生、高校代表、教育专家和工会代表。
1999年，欧洲教育部长们在意大利的博洛尼亚作出决定，统一欧洲国际高校学制并尽快让这些学子进入职业生涯。十多年来，83%的专业都陆续转型为六学期制的学士制（Bachelor）并配合深造的硕士制。然而2009年，万名学生举行了大规模的抗议活动，令学士学制的引入受到极大质疑。至此，各高校对学制改革又进行了改革。如今德国召开第二次博洛尼亚会议，再次对学制改革进行评估。
德国科学基金联合会2010年下半年对约1500家企业、一万名本科在校生和毕业生及传统学制的学生进行了调查。
据该协会日前在柏林公布的调查结果表明，德国学士毕业生的情况还不错：大部分学士生都顺利开始了职业生涯。一半高等专科学校学士毕业生和四分之一大学学士毕业生开始了职业生涯，学士毕业生在劳工市场被接受的程度要好过预期。工作一年后，大多数毕业生对工作、报酬和职业前景都感到满意。德国科学基金联合会主席认为，学士学位的名声比想像的好，学士毕业生在劳动市场上已被接纳了。
联邦教育部长沙万也对这个结果表示满意。但她承认，在高校转型期间的确存在问题。例如，目前德国开设了6000个学士学位课程，有许多不再基于传统的学科界限。
受邀参加“教育科学工会”的学生代表批评雇主对毕业生的接收程度仍然无法令人满意，此外获得学士学位的学生要想继续得到硕士学习位置也苦难重重。
沙万否认硕士学习位置短缺，因为在2010/2011年冬季学期只有1/4的学习位置是受限的。她认为，学生不必画地为牢，如果自己读学士的学校没有硕士学习位置，可以尝试去另外一所大学。但大学生方面则要求，应该保证学生可以在读本科的大学继续攻读硕士。另外，现在很多学士专业不再像过去那样涉猎范围广泛，而常常是局限在某个专业领域，这也加大了转学的难度。
文化部长联席会议主席阿尔图斯曼（Althusmann）女士表示，改革学制的宗旨是缩短学习时间、减少缀学率、给更多年轻人提供上大学的机会。她认为，这么多年的改革表明，虽然各方面还有不足，但瑕不掩瑜，发展方向是积极的。 ◇
