小真的儿子都上六年级了，个子仍然长不高，让小真非常担心；再加上功课不好，经常不写作业被老师处罚，更让她伤透了脑筋！她处处向人打听长高偏方，或是有什么好方法可以让孩子把心思放在功课上。
有一次大伙闲聊时，小真提起自己的童年：当年家境不好，父母忙于生计，小真整天有做不完的家事，因此她没有时间好好读书。这样一来，由于功课不好也就更不爱读书，经常是睡觉时间到了，才猛然想起自己的作业还没写好，又困又累的她想起第二天会被老师打手心，就大声哭了起来，这时候全家没人理她，只有疼爱她的祖母会搬来一把椅子，坐在她的身边安慰她说：“小真乖，不要哭！你慢慢写作业，奶奶坐在旁边陪伴……”
坐在对面的美琪忽然插嘴：“小时候的你超像你儿子的！”小真听到后眼睛睁得老大，突然呆住了──难道这就是所谓的遗传吗？有遗传身材和体型、遗传某些疾病的，难道连不爱读书、不写作业居然也会遗传？
“是啊！我怎么都没发觉。不过，我儿子或许没我幸运，有祖母陪伴挑灯夜战，他是发现作业没写时惊呼一声，然后摇摇头，照样睡觉不误！”小真苦笑着。
由于长期的潜移默化，无形中我们复制了父母的某些特点，像说话的口气、走路的模样、喜欢的口味、择偶的标准等；同样地，我们也把自己固有的成见和特色留在孩子身上，比如固执、挑食、跋扈或是没礼貌等。
美琪打趣的说：“这正是所谓的遗传吧！不过，遗传的道理却跟财富的‘富不过三代’一样，会在第三代的时候来个改变，出现类似‘歹竹出好笋’的逆转。”不知道美琪的结论是否有根据，仔细想想又好像有一点道理。
自从阿真从孩子身上看见自己过去的影子，她回头认真思考：既然自己都不是读书的料，又何必用超高的标准要求孩子的成绩？何不肯定孩子的优点，关心孩子一如当年祖母关爱自己呢？
阿真也仔细检讨自己是否太少从正面肯定孩子，对孩子能力不及的地方要求又过多了？经过一番思索后，她下定决心从自己做起，好好逐步改善剑拔弩张的母子关系，转变母子相处的氛围。◇
